学前班工作计划

学前班工作计划“1 年之际在于春”，当春季缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们1 起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最后 1 个学期，也是入小学前最关键的 1 学期。所以我将 1 如既往地仔细展开教育教学工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行分析和调剂，使每个孩子能够在原本的基础上得到提高。本学期我主要担负了学前班的《科学》、《数学》、《健康》、《美工》、的教学。我力求上好每堂课，在课前仔细讨论教材，准确掌控重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵守幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地展开，其实不断归纳，提高教学水平。下面将主要的学科做简单的教学计划：1、科学教学计划（1）、本学期科学的教学重点学会科学知识、让学生晓得学科学爱科学的正确道理。（2）、措施与方法 1.科学的教学，从实际动身，实行直观教学，如：图片、卡片。2.可借助多媒体教学的辅助手段，激起幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把科学基础打牢。3.重视学习训练，有效地提高幼儿学科学的能力。4.注教学评价，要善于鼓舞学生，多表扬。5.结合幼儿的特点，启发引诱，培育良好的学习习惯。6.关注家庭作业，作业布置要适当，也要让他们多视察 1 些有关科学方面的东西，教育教学方面，仔细写好教学计划，提早备好课，备课时仔细讨论教材，学习好《纲领》，力求吃透教材，找准重点、难点。相互听课，仔细听取同事的意见，改进教学方式。每天及时写教学反思、总结经验教训。在教与学的进程中，以激起幼儿的兴趣为主，以抓好科学的重点，掌握 1 定的学习方法，正确使用”情境图”、”科技境歌”。充分应用表形图。公道渗透教材的人文性。让孩子通过（1）编小故事；（2）实行歌谣；（3）编顺口溜、编童谣的方式帮组记。课堂中努力营建 1 个个生动活泼、合适幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引幼儿使他们从中遭到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行动与情感上、美感上等方面的教育，我重视”欢乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在欢乐求知愿望高的氛围中学习。（2）、数学教学的重难点 1、能对周围的事物有 1 定的空间想象能力。2、对生活中的物体能有 1 个基本的认识能力，如认识钟表、学习等分、学习分类等。3、能理解数字的意义并能准确的进行 20 之内加减运算。4、认识钱币及钱币的简单计算。5、数的连加、连减及加减混合算式。（3）、教学措施教...