学校“传承中华文化共筑精神家园讲故事竞赛活动方案范文范文一、活动目的中国优秀传统文化，是中华民族之魂，涵储着中华人文精神的基因是中国人永恒的精神家园，是制造性人才所必备的精神底蕴，是优质教育的宝贵资源。为进一步铸造学生的民族精神，打牢学生的文化根基，提高学生的道德素养和人文品质，丰富学生的课余生活，学校特进行“传承中华文化共筑精神家园”讲故事竞赛讲故事竞赛。二、参赛对象桑园中心校明德小学一至六年级全体学生三、活动方式及时间1、本次活动分为两个阶段第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展竞赛，由各班自行组织实施。（各班班主任和任课老师组织本班学生在班级内部进行一轮海选，尽可能的让更多的同学都有参赛机会，从中评选出优秀选手参加学校的竞赛，）第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出 2 名优秀选手，推举参加学校的决赛。2、决赛时间：2024 年 4 月 8 日四、竞赛要求1、故事内容健康、明朗，格调清新，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，以“传承中华文化、共筑精神家园”为主题。从教育读本中选取民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。3、参赛选手讲故事时间不超过 4 分钟，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。4、竞赛通过抽签决定选手出场顺序。5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避开雷同，提倡自主创新。五、评分标准1、仪态 2 分（服装、仪容、态度等）2、内容 4 分（咬字清楚、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）3、表现技巧 3 分（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）4、其它 1 分（时间掌控、创意特色呈现等）六、奖项设置和评奖办法1、一等奖：2 名，二等奖:4 名，三等奖 8 名，优胜奖：16 名。2、竞赛实行十分制，评委现场打分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）3、奖励设置用品、文具等七、评委小组：组长：马某某副组长：高某某主持人：学生两名记录人：谢某某打分人：各班语文老师
