学校加强心理健康教育的重要性由于中学生的生理和心理特点，加上涉世不深，认识问题不够深刻、全面，形成了他们一定的个性特征〔即封闭性、质疑性、叛逆性〕，从而造成了中学生思想教育工作的艰巨性。其一，由于中学生心理成熟不尽相同，形成中学生思想教育工作的复杂性；其二，由于中学生心理的成熟从很大程度上是以生理的成熟为根底的，需要一定的时间个体的开展〔同时也需要社会的引导〕，形成了中学生思想教育工作的长期性；其三，由于中学生阶段属于青春期和心理未成熟期，对事物的认识常常出现反复，形成了中学生思想教育工作的反复性。那我们学校和教育界人士为什么要加强学生心理方面的教育呢？现在每个学校都在不断的加强学生心理健康教育，因为现在的学生是我们国家的未来，他们关系到我们国家的前途和命运，他们是我们国家以后的栋梁之才。加强心理教育：一是，时代开展的要求。21 世纪的人才，除了必须具备良好的身体素养、文化素养、道德素养外，还必须具备良好的心理素养。国际有关专家预测：21 世纪精神疾病更为严重地威胁人类。当代的高中生的心理正在发生着变迁，他们的心理健康状况直接影响着 21 世纪人才的整体素养，决定着祖国的未来。然而，毋庸讳言，当代中学生是一个庞大的心理健康状况欠佳的社会群体。近年来，我国医学界和残联调查结果说明：全国精神病人的平均患病年龄是 25 岁，中学生所占比例为 50%以上。只要我们翻开各类报刊，中学生心理健康现状欠佳的案例比比皆是，有的反映在环境适应上；有的反映在学习心理上；有的反映在青春期心理上各式的心理障碍影响着当代中学生的成长。二是，教育开展的趋势。学校心理健康教育近几年在我国取得了快速的开展，但是也存在着一些问题，如地区和学校间开展不平衡，整体水平偏低，理论水平较低，理论指导实践不力，师资缺乏，专业人才开展较慢等。为了加快我国心理健康教育的开展，许多学者提出了自己的建议。尤其是叶一舵教授提出了建构具有外乡化特色的各种类型的心理健康教育模式，每一个地区乃至每一所学校也要根据自己的实际情况开展心理健康教育。随着心理健康教育的深化开展，开发适合具体学校的心理健康教育模式也就显得日益重要。总之，只有加强心理健康教育才能让我们学生们健康很好的开展，这样我们的国家以后才能够更加的强大。加强心理健康教育是一件利国利民的大事，我们必须很好的加强很实行。
