学校加强心理健康教育的重要性由于中学生的生理和心理特点，加上涉世不深，认识问题不够深刻、全面，形成了他们一定的个性特征〔即封闭性、质疑性、叛逆性〕，从而造成了中学生思想教育工作的艰巨性
其一，由于中学生心理成熟不尽相同，形成中学生思想教育工作的复杂性；其二，由于中学生心理的成熟从很大程度上是以生理的成熟为根底的，需要一定的时间个体的开展〔同时也需要社会的引导〕，形成了中学生思想教育工作的长期性；其三，由于中学生阶段属于青春期和心理未成熟期，对事物的认识常常出现反复，形成了中学生思想教育工作的反复性
那我们学校和教育界人士为什么要加强学生心理方面的教育呢
现在每个学校都在不断的加强学生心理健康教育，因为现在的学生是我们国家的未来，他们关系到我们国家的前途和命运，他们是我们国家以后的栋梁之才
加强心理教育：一是，时代开展的要求
21 世纪的人才，除了必须具备良好的身体素养、文化素养、道德素养外，还必须具备良好的心理素养
国际有关专家预测：21 世纪精神疾病更为严重地威胁人类
当代的高中生的心理正在发生着变迁，他们的心理健康状况直接影响着 21 世纪人才的整体素养，决定着祖国的未来
然而，毋庸讳言，当代中学生是一个庞大的心理健康状况欠佳的社会群体
近年来，我国医学界和残联调查结果说明：全国精神病人的平均患病年龄是 25 岁，中学生所占比例为 50%以上
只要我们翻开各类报刊，中学生心理健康现状欠佳的案例比比皆是，有的反映在环境适应上；有的反映在学习心理上；有的反映在青春期心理上各式的心理障碍影响着当代中学生的成长
二是，教育开展的趋势
学校心理健康教育近几年在我国取得了快速的开展，但是也存在着一些问题，如地区和学校间开展不平衡，整体水平偏低，理论水平较低，理论指导实践不力，师资缺乏，专业人才开展较慢等
为了加快我国心理健康教育的开展，许多学者提出了自己的建议
尤其是叶一舵教授提出
