学校小学德育工作总结范文本学期学校德育工作紧紧围绕学校的中心工作，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，表达学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将工作总结报告如下：一、做好德育工作方案，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室----班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课老师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“效劳育人”、“管理育人”的意识，并能以身作那么，努力工作，带着全员积极探究学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“三种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期 1 次家长会。一直坚持开展主题班会活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。二、完善了德育工作机制，增强德育实效性1、本学期组成以德育校长、少先队辅导员、值周生、班主任四级管理体制，完善德育机制，明确各自分工，注重德育实效。新学期开始，学校对值周生作了调整，调整后的值周工作任务更加繁重，但大家都能克服自身困难，及时到岗，仔细负责，在大家的努力下，为学校各项工作顺利进行，制造了一个井然的秩序环境。2、各校能仔细组织老师进行政治素养提高的学习，有方案，记录，并且学校有总结三、加强常规管理，注重“以人为本”的管理理念1、开学初，该校针对学生进行开展“我是学校小管家”活动，在各校值周的大力支持下，使学生的行为习惯养成的很快，另外局部学校还对全校学生进行了一日常规和行为标准测试，加深了全体学生对常规知识的了解，增强了学生遵守纪律的自觉性。此外局部学校还组织学生利用早自习时间学习《守那么》、《标准》和法制、饮食、防火等方面的思想教育，提高思想意识。2、通过班队会、晨会、升旗、板报，强化了德育功能。本学期继续完善班队会制度，每月由各校统一组织安排一次主题班会，这学期开展的主题班会，主要结合重大节日及纪念日，如十月份以“平安伴我行”为主题；十一月份以“科技伴我成长”为主题等等。根据少年儿...
