学校德育主任岗位竞聘报告范文(精选多篇)第一篇：学校德育主任竞聘报告尊敬的各位领导、各位评委：大家
我首先感谢领导、同事们的信任和支持，给我这个时机参加竞职演讲
我叫___，___年 9 月开始负责___中心小学德育工作
今日，我竞聘的职位是___中心小学德育主任
现在，我想向大家谈谈我两年任期内的工作总目标：牢固树立质量意识，在校长的领导下，仔细地履行德育主任的工作职责，力争取得实实在在的成绩
两年重点工作：队伍出特色，年级化见实效
班主任队伍建设：一是突出骨干班主任作用的发挥与辅射作用，每个年级安排一至两名骨干班主任老师，开展结对子活动
并通过进行班主任工作经验沟通、研讨等活动，促进班主任间的相互学习，相互借鉴
鼓舞班主任利用各种渠道，学习搜集各种先进的班主任工作经验和班级管理方法，并灵活运用于班主任实际工作中
二是通过搭建平台，推广局部班主任的特色管理
目前，学校个别班主任在班级管理上有新招、有特色、有实效，比方，低年级的“我给家长支一招”，高年级的“手抄报记录我成长的足迹”等，教育效果很，这些已取得成果的班级特色管理方法，老师们可以学习借鉴，也可以再创新，通过学校搭建的平台，以点带面，以个体带动群体，推动学校整体班主任队伍建设
年级化建设：经过一学期的建设，我校班级化逐渐形成，各班环境育人气氛较强，做到了精心、精致，在班级化建设的根底上，抓年级组建设，突出年级化气氛的渲染，强调年级组作用的发挥，强化年级整体意识，以此构建年级〔学校〕评价体系，将“三个习惯”的养成教育落到实处
下面介绍两年任期内的专题：培育良习惯，塑造美人生
著名教育家关鸿羽曾指出：“教育就是培育习惯”
在小学阶段，孩子养成教育的成败直接关系着他今后的人生之路，所以，在本学期，我校经过反复分析讨论，将学生的养成教育目标定在培育“三个习惯”上，即身心健康习惯、为人处事习惯、自主学习习惯
我们认为，健康的
