学校教学教育管理整改措施范文一、仔细分析，找准教学取得的成绩与发现的问题。根据我们对老师日常教学的观察和视导活动中教研员老师的反馈，我们对老师的课堂教学也进行了仔细的分析，找准教学取得的成绩与发现的问题。1、取得的成绩：（2）大部分老师能制造性地使用教材、最大限度地挖掘教材。各科拓展课外资源巧妙、恰当。（3）课堂上，各科老师均注重学生能力的培育。语文老师重学生的语言感悟及语言积累、运用，注重学生学习方法的指导；数学老师挖掘数学学科特点，思维训练意识强，体现新课改的理念；英语老师能创设真实的语言情境培育学生的表达能力，同时也能关注学生语法知识的学习。（4）在教学中，老师注重对教材的开发，知识的整合，能够利用多媒体等手段激发学生兴趣，促进学生有效参加学习。老师们课堂上能尊重学生，分层施教，学生学习兴趣浓，老师与学生关系和谐，体现了我校接纳、包容、进展的办学理念。2、存在的问题：（1）老师缺乏对课标的学习，钻研教材仍需仔细把握。数学老师对数学本质的认识，课标的定位欠到位。语文老师对各年级段教学目标如何落实，是训练有效缺乏思考。科任老师对教材整体把握不够，备课时缺乏细节思考。（2）教学中落实学生的基本训练目标的方式方法不够丰富，目标落实不到位。（3）学生的现状分析不全面，教学设计中关注老师教法多，学生学法少，对学生课上生成的问题的认识和处理不够。（4）科任学科教学常规需要加强，部分老师语言不够法律规范，个别老师知识概念有错误。二、制定和落实教学工作改进措施，提高教学质量。针对上述教学各方面情况的分析，学校制定如下措施进行整改。（一）不断更新教育观念，牢固树立质量意识“”结合学校办学实际，组织干部老师加强学习，更新观念，深化理解 接纳、包容、进展 的“”“”“办学理念，进一步强化质量意识，树立 教学为中心 、 质量是生命 的思想，使 面对全”体、善待差异，促进每一个学生进展 的教育观形成共识。以提高学生的创新精神和实践能力为重点，大力推动、不断深化课程改革，确保学校教学质量的不断提高。（二）加强制度建设，法律规范教学常规管理1、学校组织教研组长形成核心组，进一步研讨和修改教学常规管理制度及相应的考核与奖惩制度。通过制度来法律规范、引导学校教研活动，使学校教研正常化、法律规范化、有效化。对老师的教学工作进行综合考核并进行适当地奖惩，以激励老师法律规范高效地完成教育教学工作。2、通过修改...
