学生学风建设实施方案学生学风建设实施方案 学生学风建设实施方案一 学风是高等学校办学思想、人才培育质量和管理水平的重要标志，也是学生思想品质、学习态度和综合素养的重要体现，是学生思想政治教育和校园精神文明建设及高校校风的重要组成部分。良好的学风对于提高教学水平和人才培育质量，促进学生的全面进展和健康成长有着十分重要的意义。学风建设是一个系统工程，是大学理念和大学精神的重要体现。为构建我校学风建设的长效机制，营造良好的学习氛围，提高人才培育质量，促进学校教育事业的进展，制定本方案。 一、学风建设指导思想和总体思路 学风建设的指导思想是：以“三个代表”重要思想为指导，深化贯彻落实科学进展观，紧紧围绕教学这一中心任务，突出学风建设在学生全面进展中的核心作用，科学统筹、强化引导、严格管理、优质服务，实施全员育人、全过程育人和全方位育人，培育德智体美全面进展的社会主义建设者和接班人。 学风建设的总体思路是：树立以学生为本，从实际出发，促进学生的全面进展的工作理念。以职业生涯规划为引导，加强专业认知教育，开展形势政策教育，激发学生作为学习主体的内在动力；以师德、师风、教风建设带动学风，提高老师教学水平，完善教学督导机制，充分发挥老师在学风建设中的主导作用；以制度建设为保障基础，法律规范管理，严格要求，从基础年级的法律规范要求逐步转变为高年级的习惯养成；以“学风杯”系列知识技能竞赛为教育载体，增强是学生的实践能力和创新意识，营造良好的校园文化氛围，促进学风建设。 二、学风建设目标 学风建设的内容主要包括学生的学习态度、学习目的、学习氛围、学习目标、考风考纪和校园文化环境。学风建设的目标是培育学生具有勤奋好学的学习精神，有较强的专业意识，有明确的学习目标，使学生在学好基础课、专业基础课程前提下，掌握专业应用技能，促进德、智、体、美全面进展。具体目标是： 1、学生普遍树立全面学习、终身学习的观念，热爱学习、善于学习。老师备课教学仔细负责，无教学事故发生。 2、学院、班集体及宿舍形成追求真知、互帮互学的学习氛围，课程考试不及格率下降。 3、学生整体学习目的明确，精神面貌良好。有较强的实践和创新能力，积极参加学校、学院举办的科技和学习竞赛活动，并取得优良成绩。 4、学生自觉学习的积极性提高，能够把主要精力投入到学习上，尊敬老师，课堂秩序好。大一学生积极参加晚自习，课堂出勤率高，迟到、早退...
