各位领导，各位老师，大家好！今日我演讲的题目是《孩子是我们心中的爱》“有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为漂亮，那就是老师；有一种风景最为隽永，那就是师魂；不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片……”“广博的天空。在同一片天空下，我们用爱撒播着希望我非常喜爱这首小诗， 用爱成”就理想，用心成就未来 便成了我的教育格言。有人说，教育是艺术，教育是一门爱的艺“”术。高尔基曾经说过： 谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。爱，是一个漂亮的字眼，对于孩子来说，老师的爱是一种奇妙而伟大的力量。师爱是一种理智与心灵的交融，它给予孩子亲近感、信任感，孩子就会潜移默化的受到老师爱的熏陶，老师才能因材施教、做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，收到较好的德育效果。爱是阳光，可以融化坚冰，爱是春雨，能让枯草发芽，爱是奇妙，可以点石成金，这足以让我们每一位老师为之思索......作为一名幼儿老师，不但要以母亲的爱去关怀每个幼儿，还要承担起社会的委托，自觉地把历史使命体现在热爱孩子之中。我们深知自己责任重大，因为我们站在起跑线事业上，培育的是基础的基础。孩子进入幼儿园后，很自然的把他们与父母交往中产生的情感、期望和对爱的要求，转移到我们身上，所以我们老师具备的不仅是教育技能，还要有象父母般对孩子的爱。所以，我的育人方法是：激励、赏识、参加、期待。身为一名幼儿老师，我深深地体会到，孩子是多么需要老师给予的爱呀！记得我教过一个叫小超的孩子。他可爱稚嫩，可是不知什么原因，他手脚不太灵活，生活自理困难重重。幼小的他多了几分腼腆，少了几分活泼，总是低着头，偷偷的打量四周，出于同情和责任，我全身心地投入爱，每天清晨当他走进教室，我总会以亲切的微笑和他打招呼；每次自由活动，我便会叫上一群孩子和他一起玩玩具；每次做游戏，我更会伸出温暖的双手鼓 舞他一起参加。遇到一天数次的尿裤子，我就微笑着跟他说：怎么， 超超你的水龙头又忘记关了？来减少孩子的心理压力，手把手地教他学着自己上厕所。我将自己爱的情感传 递给他，同时也感染了全班的孩子，于是， 超超 的身边多了许多小帮手，小超超也渐渐活泼起来，也爱傻傻又可爱的笑了，由于种种原因，孩子转学了，我只在路上见过他一次，他坐在爷爷的车后座上，看见我，很激动的用他模糊“不清的声音喊着： 周老师，周老师......“然后傻傻又可...
