小学“五项管理”落实情况自查报告总结材料 2 篇小学“五项管理”落实情况自查报告总结材料 2 篇 篇一 为促进学生身心健康进展， 落实教育部关于加强中小学生作业、 睡眠、 手机、 读物、 体质等“五项管理” 的通知精神， 结合古浪县教育局《关于开展五项管理专项督导工作的通知》 ， XX 县 XX 完全小学完全小学依据文件要求对学校“五项管理” 落实情况进行了 自查自纠， 报告如下： 一、 五项管理工作落实情况 1 、 作业管理方面 随着课后延时服务的落实， 在老师的辅导下， 学生在学校能做完大部分作业。 其中， 一二年级无书面家庭作业， 三至六年级有 46%的学生在校内做完作业, 54%的学生在校内做完大部分作业， 剩余部分在家 1020 分钟均可做完。 学校定期对老师作业批改情况进行检查， 并纳入工作量化。 老师对布置的作业做到了 全批全改、 面批面改， 不存在要求学生自批自改、 要求家长批改的现象。 2、 睡眠管理 经自查， 走读学生到校时间最早部分为 6： 45 左右， 最晚 7：20 左右。 学校设有营养早餐， 错峰错时就餐及部分家长较早外出打工等原因， 使部分学生到校时间偏早， 对这部分学生， 由体育教研组老师轮流组织体育锻炼等活动。 中午， 学校要求走读生尽可能午休， 午休时长 70 分钟。 住宿学生夜间 21: 10 分统一休息， 早晨 6 点 40 分起床， 午休 12 点 40 分开始， 13 点 50 结束， 值斑老师和宿舍管理员巡视学牛午休情况。 学校通过家长会、 家长课堂、 微信公众号等渠道， 宣传充足的睡眠对少年儿童成长的重要性， 告知家长保证学生按时就寝。 由于课后延时服务的落实， 学生在家作业量较少， 没有放学后参加课外辅导班的情况。 3、 手机管理 学校无学生带手机到校现象。 严格落实不用手机布置作业， 不布置需用手机的作业。 对家长咨询作业项目 的情况， 老师与家长单独沟通。 召开主题班会、 辩论会等形式， 引导学生合理使用手机。通过家长群、 家长会等渠道， 提醒家长严控孩子玩手机， 加强对手机的管理。 4、 读物管理 学校禁止通过举办讲座、 培训等活动在校园内销售课外读物现象, 不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。 加强对校园图书的管理， 依照“12 条负面清单” 对校园图书进行了 排查未发现“12 条” 中性质的图书。 5、 体质管理 学校按规定落实体育和健康课程， ...
