李波,男,25 岁,本科学历,XX 年参加工作。该同志忠诚党的教育事业,师德高尚,模范履行老师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀老师。他忠诚党的教育事业,在 7 年的教学生涯中,始终以一个优秀老师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,他对本职工作精益求精,勇“于开拓创新,在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,始终以 为了孩子的一切,”“一切为了孩子 的心态全身心地投入到教育教学中,树立了 以老师为主导,以学生为主”体 的教学意识,创设了宽松和谐的课堂教学氛围,促进了学生全面和谐地进展,教学效果非常显著,受到了上级教育主管部门和社会及家长的一致好评。 作为一名人民的老师,该同志一心扑在工作上,他始终把教书育人当作自己的第一要务,积极推动素养教育。多年来,他始终坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法,积极学习现代教育技术,积极参加校本培训学习,仔细踏实地完成自己的本职工作。他上的课充满了激情、诙谐、幽默、生动活泼。充分体现了新的课程理念,学生都喜爱听他上的课。为了上好每节课,他总是提前仔细备课,写教案,精心准备。在课堂上,他启发学生动手、动脑,大胆创新,力求使教学与生活实际相结合,注重学法指导,作业批改仔细、及时。凭着扎实过硬的基本功,他所教的学科成绩多年来始终名列前茅。但他从不张扬自己,更不满足现状,课后常常与同志们沟通教学经验。在镇级公开课上该同志打开了我镇使用多媒体课件上课的先河,随后还多次上校级公开课,并要求听课的老师针对他的课找缺点,提建议,每次同志们评他的课时,他都洗耳恭听,仔细笔记。他深信,只有教到老,学到老,才会永远站在教育领域的最前端。 作为班主任,他注重对学生的思想品德教育和人格的培育。李老师教育学生有他独特的方法,主要是用自己的言和行去感染学生,让学生受潜移默化的影响,形成良好的品德。如:要求学生不迟到,不早退,他每天总是早早地来到班上和学生一起学习,放学很晚才离开学校。要求学生尊敬师长,乐于助人,他自己首先就为学生树立榜样。李老师也喜爱和他的学生交朋友,无论在课堂上还是在课外,他都喜爱与学生进行平等沟通,完全没有高高在上的架势。对班级学生的家庭情况、性格、爱好也都了如指掌。学生中有谁家遇到了困难,都同意跟他说出来,李老师总是尽力去帮助解决。在其所任教的班上有过一名学生因自卑成绩差,...