小学创建书法教育特色学校远期规划一、指导思想：以国家教育部《教育部关于在中小学加强书法教学的若干意见》为指导，以《教育部关于在中小学加强书法教学的若干意见》、以中宣部、教育部的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》为指导，全面贯彻教育方针，仔细推动素养教育，进一步抓好书法教学，以书法教学为本校的校本课程，以《在书法教学中培育民族精神》为德育讨论课题，不断提高书法老师的书法教学与科研理论水平，进一步培育学生良好的书写习惯和弘扬民族精神。二、创建目的通过全校范围内的写字练字，营造艺术育人的氛围，培育学生的审美能力、人文素养，提高学生的综合素养，打造驻马店市书法教学特色实验学校品牌。三、创建目标：第一阶段：准备阶段。建立学校书法教育领导小组，形成书法教育工作的管理网络。以点带面，协调书法和其他学科间的关系，全员参加练字，提高师生整体书写水平。加强书法教学工作，提高老师教书育人水平。编写书法校本教材。加强宣传，完成校园文化建设。通过驻马店市书法实验学校的验收。第二阶段：建构阶段。仔细上好写字课，确保写字课的教学质量。加强校本教研，促进全体学生、书写水平的全面提高。建立校园书法兴趣小组，加强对兴趣小组的领导与管理，力争在不长的时间内，首先在书法兴趣小组的活动开展方面，有新的较大的突破。组织老师走出去，通过了解外面的书法写字教学动态，更好地完善学校的教学特色工作。努力处理好写字大课与小课的关系：大课注重于学生习字方法的指导，小课（即天天练）注重实际的练习，日复一日，常抓不懈。（二）、注重写字教学质量的督查与评估。学校实行书法教育领导小组写字巡视制度，法律规范和提高全体老师的书写水平及书法教学行为；要求每个老师坚持天天练，达到“提笔即练字”的状态，每周上交书法作品至少一张，定期评比。要求各班级确保练习时间，内容等，定期对学生练字进展及水平进行量化测评。对测评的数据将按年度、年级进行汇总分析与反馈，努力实施科学化、目标化、效能化的建设模式。特聘请河南省书法家徐强担任学校书法的指导老师和特邀顾问，确保习字质量。（三）、营造“墨香校园”，使学生在潜移默化中受到熏陶。1、组织老师搜集历史上书法家的经典名作，制作书法镜框，悬挂校园各处，使学生领略中华书法文化的无穷魅力，焕发起学生对中华传统文化的认同感、自豪感。2、制作名人名言宣传牌。名人名言的丰富内容与书法艺术的有机结合，必将增加...
