特色学校的建设，是全面实施素养教育的需要，是学校发挥优势、开拓创新的有效载体。是学校是否可以持续进展的关键。 因此， 为了深化课程改革，全面推动素养教育，丰富办学内涵，提高办学品位与办学水平，加快特色学校建设步伐，切实做好创特色学校创建工作。依据哈教育讨论院{2024}16“号文件精神，结合我校实际，确定 关注师生的进展，优化育人环境、提高育人”质量，提升办学品位 为我校特色学校创建的重点，为此，特制订本实施方案。一、实施背景“因此，我校基于哈教院提出的特色学校的创建精神及要求，最后确定了把 关注师生的进”展、优化育人环境、提高育人质量、提升办学品位 为我校创建特色学校的重点。二、指导思想“”“以邓小平教育理论、 三个代表 的重要思想为指导，树立科学进展观，坚持 以质量促进”“”展，以特色铸品牌 的办学宗旨和 育人为本、德育为先 的办学理念，加强学校内涵建设，走内涵进展之路。将以办学特色为载体，以关注学生的整体素养，促进学生、老师、学校的健康和谐进展，全面推动素养教育，力争从特色学校建设中求突破，提升办学品位，提高教育教学质量，真正使学校成为师生身心愉悦、健康成长的乐园，尽快地形成充分展示学校个性魅力特色的校园文化氛围。三、具体的工作目标（一）、正确把握校园文化建设的内涵和意义。创建具有现代化一时的校园文化建设的目的，就是为学生的明天，为学生走向社会，面对世界做准备。通过校园文化建设，关注师生的生命和进展，改变师生对学校单一传授知识的看法，更重要的是通过提升校园的文化品位，构建新的校园文化体系，深化挖掘校园的文化精神，从而使老师重新审视学校的办学理念、办学特色、师生的价值取向，以及学校与社会进展的关系。（二）、以校园的文化建设来促进师生生命与进展。基本目标就是以优美的校园环境，多彩的文化生活，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的学风、班风，带动和促进催人奋进的精神，引导师生树立正确的人生观，世界观和价值观。（三）、关注师生的生命与进展，积极主动为师生营造一个和谐、愉悦、健康进展的教育“”环境；把我一个中心：即 提高育人质量。 质量是学校的生命线，在质量上我们一是要抓“课堂。要求每位老师要 精心备课、精准教学、精心指导、精简练习；其二：是抓德育，切实把德育放在首位，狠抓班风、学风、校风和学生的思想道德建设。（四）、加强老师队伍建设，促进老师队伍的专业进展，尽快地培育出一...
