小学副校长述职报告合集 5 篇 小学副校长述职报告 篇 1尊敬的局领导、各位老师： 履职周庄初中副校长一年来，负责教务工作。现就履职情况向大家作一汇报，希望给予批判、帮助和指导。 坚持理论学习 “我工作闲余，自觉研读《中小学校长》、《人民教育》等杂志，中国教育报中的 基”“”础教育 专刊、 校长 专刊。学习学校管理中必备的理论知识，充实自己的管理理念。学校管理中校长成长理论认为：校长的成长任职起点晚成长周期长。这就说明，要努力适应“”校长岗位，提高自身素养的必要。山东清怡中学学习了杜朗口的 三三六 模式，洋思中学“”“”的 先学后教、当堂训练 ，独创 自主探究、展示反馈 的 245 教学模式，办学获得了空前的成功。这个模式告诉我们，在学习先进的理念的同时，要有自己的文化底蕴。我认为加大办学理念的学习与研讨是提升一个学校动力的有力武器。 积极参加课改培训 去年开始，县局加大了对校干、老师的课改新理念培训。一般都放在节假日、周末。我们认真组织老师参加了每一期的培训，不错过一个提高老师理念的机遇，认真做好培训“”“”记录，会后认真研读吸收。经历了数次 头脑风暴 ，深悟县局的 三为主 高效课堂提出的契机。在教育改革的阵痛期，在教育改革向内转，在教育改革练内功时期，我县能够审时“”夺势，快步加入 名校共同体 是一个正确的选择。本学年，整理听报告笔记两本 8000 多字，听教改传经课 12 节。另外，引领我校教职工积极参加县局的所有培训、听课，收到了预期的效果，为我校高效课堂建设培育了多名骨干老师。 实施推动新课改 “”“”不进行课改，教育没有出路。高效课堂是对应于传统课堂教学的 低效 、 无效 、甚“”“”至 负效 而言的，它属于 有效教学 范畴，很好地补充了有效教学所不具有的指向的准确性。高效课堂是最接近于理想的教学形式。我校自县局发出动员令后。积极行动起来。率先在数学科实施以导学稿为统领，以小组组织为抓手，以自主、合作、探究为内涵、以三维目标为目的，以进展学生主动学习为方向的高效课堂建设。现在各科老师都积极行动起“”“来，投身于 三为主 高效课堂的建设中。我们的目标是把课堂变成 知识的超市，生命的”狂欢 。我们认为，模仿不是课改，是邯郸学步、东施效颦。学习杜朗口、兖州一中、昌乐二中，还是宁达中学、东庐中学，只能学习先进的理念和它的理论支撑，不能照抄照搬。我校今后会结合本校实际，积...
