一、开展系列活动，拓宽德育途径
“”“”“”课堂教学作为学校德育教育的 主阵地 和 主渠道 ，其 威力 无庸置疑，然而学生的心灵“是宽阔的，，思维是活跃的
面对纷繁复杂，瞬息万变的社会，德育，如何有效的 释疑”“””解惑 ，让学生 不畏浮云遮望眼
显而易见，仅课堂的作用是不够的
老师对 5＋2＝0“的感悟很深，学校五天的教育常被两天的社会负面影响冲得一干二净
德育，并非理论的诠释和道德的选择，也不仅仅意味着概念的掌握和行为的表现
现代的德育内涵是丰富而博大精深的
为了适应学生身心特点和社会的变化，在坚持发挥课堂教学主渠道，持之”“”“以恒打好 阵地战 的同时，也要开辟 辅战场 ，开展好日常行为法律规范教育，主题教育等
1、开展丰富多彩的主题教育
德育，作为一种教育过程，是永恒不变的，作为一种教育现象，其内容又是多种多样的
每个德育过程和德育内容，都是针对教育对象特点和教育目标要求进行的
学校要把握住德育特点，顺应时代变化，捕捉学生需要，处理好德育过程持续性和内容灵活性的关系，实现德育的不断创新，丰富多彩的主题教育就是颇具代表性的举措
2、系统全面的开展日常行为法律规范教育
首先搞好入学教育，在学校，学生最先接触的是入学教育，教育内容除学习目的、方法的教育外，大多涉及洗漱、衣着、举止、卫生“”等最基本的日常行为法律规范，日常行为法律规范很多，习惯的养成也非 一蹴而就 ，“”“”不 习 就不成 惯
学校应结合实际制定可行的《学生日常行为法律规范
》，把日常行为“”法律规范 三字歌 发至各班张贴，每天早习前，强化学生齐颂
“”文字，毕竟是一种形式上的要求，或者说是 软 要求
让学生变成自觉的习惯，真正对学“”生具有约束力，学校要专门设立 文明卫生监督岗 ，对学生执行《日常行为法律规范
的情“”况进行实地监督
若学生不经意违反规定， 文明卫生监督岗 便会及时提醒，校园广播站“”
