小学教导主任年度考核个人工作总结小学教导主任年度考核个人工作总结 小学教导主任年度考核个人工作总结篇一 本学期，教导处在乡总校和学校的正确领导下，贯彻中心校的工作计划，全面落实学校工作意见。本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，继续深化课堂教学改革，完善教研组的职能和加强教学常规管理，促进老师队伍的建设，实现师生共同进展。现将本学期的工作总结如下: 一、加强老师的业务学习，努力提高老师的综合素养。 教育教学理论能指导教育实践，能不断更新老师的教育观念，提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高老师的专业水平。 1、积极组织老师深化学习各科课程标准和《义务教育法》，仔细学习，仔细做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的教育教学实践。提高广阔老师的教科研理论水平，使广阔老师能运用理论知识解决教学中的实际问题。 2、积极开展教研活动。 本学期教导处分别进行了语文、数学的年轻老师的公开课，上课的老师都能课前仔细备课、为上好公开课做好充分的准备工作。听课的老师都能仔细做好笔记，课后在教研组长的主持下对每一节公开课进行评课。努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。我校还注重对老师教学能力的培育，分别派老师出外学习取经小学教导主任工作总结 2024 小学教导主任工作总结 2024。 二、强化教学管理，全面提高教学质量 教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作: 1、抓常规，促进管理更加法律规范 本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面进展。 (1)抓备课。备课是上好课的关键，教导处要求每一位任课老师要仔细备课、写好教案。同时要求老师依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率。教导处并对老师的教案进行定期的检查，及时反馈给科任老师。 (2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期教导处继续加强听课，完善听课制度。让每一位老师向课堂要质量，提高了课堂效率。 (3)抓作业批改。本学期教导处继续加强老师们对学生作业的批改，力求每...
