2022 小数初步认识教学反思 小数初步相识教学反思 作为一名优秀的人民老师，教学是我们的工作之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是我整理的 小数初步相识教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 小数初步相识教学反思 1 《小数的初步相识》这部分内容是通过借助“元、米”为单位的第 1 页 共 47 页小数作平台，让学生在详细的情境中初步相识小数。对第一次接触小数的学生，相对来讲就会有肯定的难度和学习的负担。为了能缓解降低难度，我努力遵循因材施教的教学原则，以学生的认知水平、学习心理为基础，营造和谐课堂，活化教学内容，合理设计教学过程，较好的完成了这一节的教学活动。课后又做如下反思： 首先，我个人认为在以下几方面把握的比较好。 1、调动学生的生活阅历和认知基础，促进学问阅历的迁移。 小数在生活中有着广泛的应用，学生已有的生活阅历和认知基础就是一种重要的课程资源。发挥多媒体在教学中的作用，创设较为丰第 2 页 共 47 页富的，贴近学生生活实际的情景，让学生在熟识的情景中，感悟小数的含义，体会数学回来生活，让每一个学问点都充溢生活的气息。 2、教学能面对全体学生，营造和谐课堂氛围 整节课我努力创设轻松、开心的课堂氛围，调动学生的主动性，如小数王国等环节激发学生学习的爱好 其次，整个教学中我感到以下不足： 1、在学习小数与元角分之间的换算的时候，五角八分有学生不知道 5.08 中间的零要写出来，这点我强调的不够，应当反复多次的告知学生“假如没有就用零占位”，这样就可以降低学生的出错率。第 3 页 共 47 页 2、《小数王国》原来是想让表现主动的学生有优先选择的权利进行选择先去哪个地方，但因为时间关系我带着学生依次讲了下来，激励表现优秀的学生的作用没有表现出来。 3、对课堂时间的把握还不够精确，时间安排上还应更加合理。 小数初步相识教学反思 2 《小数的初步相识》是新教材三年级下册的内容，这部分内容虽然是学生第一次接触，但是由于小数在生活中的广泛应用，大多数的孩子对于小数并不生疏，鉴于此，我把这节课的重点落在小数的读法及联系生活实际表示小数意义的教学上，基于这一理念，在设计本课第 4 页 共 47 页时，我注意让学生经验探究与发觉的过程，使他们在动手、动脑、动口中理解学问，驾驭方法，整节课下来，感觉学生对于表示价格的小数的实际意义和...
