2022《从百草园到三味书屋》教学反思《从百草园到三味书屋》教学反思 作为一名优秀的人民老师，教学是我们的任务之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂阅历，那要怎么写好教学反思呢？下面是我收集整理的《从百草园到三味书屋》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。《从百草园到三味书屋》教学反思 1 １、培育学生的阅读实力是语文教学的一个重要目标。学生的阅第 1 页 共 87 页读实力只有在反复阅读的过程中，在自己体验感受的过程中才能得到熬炼和提高。因此，我们要发挥学生在阅读中的主体作用，使学生在阅读中激活思维，激发感情，加深理解，从而全面提高语文素养。 ２、在阅读的过程中，老师还要擅长激发和引导学生自主发问，因为学生不仅能提出自己的看法和疑问，并能用合作的方式，共同探讨。这样学生门探究的欲望更加剧烈了。 ３、通过把周作人的诗和文中比较，学生很简单明白，鲁迅的文章和周作人的诗，都体现了少年天真、无趣、淘气，及追求自由快乐的心理。第 2 页 共 87 页 ４、通过将“百草园”和“三味书屋”比较，学生体会到：“贯穿全文的是甜蜜快乐的回忆，是对自然的爱，对学问的追求，是一颗天真淘气的心。”从而理解了作者的思想感情。 ５、其次段的写景极为精妙。景中有情，且景是儿童心理的景，情是儿童心理的情，语言活泼多姿。我们采纳多种形式的朗读，要求学生用一般话真确、流利、有感情的朗读课文，在朗读中体会遣词造句的奇妙，品尝作者生动、传神的语言特色，领悟作者的童真童趣，并学习作者写景的手法，提高写作表达实力。 ６、不足之处，只注意了“阅读”的教学，而忽视了写作的训练第 3 页 共 87 页尤其是本文有许多美丽而有特色的句子很值得让学生仿写。如“不必说……也不必说……单是……”等典型的句式宜让学生当堂进行仿写练习。 １、在注意阅读教学的过程中，还应重视写作训练。如：仿写，片断练习，以及课后练笔等。 ２、对文章的“空白”大胆想象，培育学生的创新实力。如教“冬日捕鸟”内容时，可以激励学生结合自身的经验，进行大胆的想象，丰富故事情节。这样，学生的脑海里就会层出不穷的相像或想关第 4 页 共 87 页的画面，创建性的思维也会趁机萌发，从而达到培育学生创新实力的目的。《从百草园到三味书屋》教学反思 2 上完《从百草园到三味书屋》，学生课堂上的表现和各听课老师的评论、指导，让自己感受颇深，对某些问题有了较深的思索。...
