2022《伊索寓言》语文教案《伊索寓言》语文教案 在教学工作者实际的教学活动中，可能须要进行教案编写工作，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我细心整理的《伊索寓言》语文教案，希望能够帮助到大家。《伊索寓言》语文教案 1 重点：体会寓言寓意，学会创作寓言，语文教案－《伊索寓言》两则。第 1 页 共 110 页 难点：寓言与童话的区分 教学过程 （一）《赫耳墨斯和雕像者》 1.赫耳墨斯为什么来到凡间？ 2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？（留意引导学生留意宙斯和赫拉的身份） 3.结果令赫耳墨斯满足吗？他值得怜悯吗？ 4.分析人物性格，点明寓意。 5.小结写作特点。第 2 页 共 110 页 6.学生利用课余时间搜集寓言故事，在课堂上由学生自己讲“夜郎自大”“井底之蛙”等有同样寓意的故事，开展沟通活动。 （二）《蚊子和狮子》 1.蚊子为什么能战胜狮子？ 2.蚊子为什么会败给蜘蛛？ 3.点明寓意，初中一年级语文教案《语文教案－《伊索寓言》两则》。 4.小结写作特点。 5.请学生说出知道哪些点明同样寓意的故事。（《龟兔赛跑》）第 3 页 共 110 页 6.请给课文加上一个不同的结局。 板书设计 《赫耳墨斯和雕像者》————《伊索寓言》 想 身价（自命不凡，夜郎自大，仰慕虚荣） 问 说明白自命不凡，仰慕虚荣的人，结果往往只会适得其反，遭到别人的轻视。 情节一波三折。第 4 页 共 110 页 《蚊子和狮子》————《伊索寓言》 胜 败 狮子———蚊子———蜘蛛 扬长避短 得意忘形 ———骄兵必败 ———构思精致，拟人神似，描写生动。 教案点评： 寓言故事本身简洁明白，因此不过多地揣摩字句，而要在整体感知的环节上多下功夫。第 5 页 共 110 页 探究活动 1.可把《蚊子和狮子》编排成课本剧，或者作为极好的朗诵素材，对学生进行朗诵指导，分角色朗读等，激发同学们的学习爱好。 2.学生搜集伊索寓言的相关资料，以及搜集优秀的寓言故事，假如条件允许，可以开一个寓言故事沟通会。 语文教案－《伊索寓言》两则《伊索寓言》语文教案 2 学习目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。第 6 页 共 110 页 2、学会本课 10 个生字。两条绿线内的 4 个只识不写。理解由生字组成的词语。 3、知道这三则寓言的故事，能从寓意中获得教益。 学习重点：能结合生...
