一．素质教育目标（一）知识教学点 1 ．了解巴西的自然环境特点 2 ．掌握巴西人口分布的特征。 3 ．了解巴西经济的发展及首都。（二）能力训练点 进一步培养学生读图能力 , 通过读图进行分析、说明、自行归纳所要掌握和了解的知识。另外，能运用所学知识，分析比较地理事物的能力。（三）教育渗透点通过分析合理利用巴西自然资源，保护热带雨林环境，认识人与环境之间的关系，树立正确的环境观。二． 重点、难点、疑点及解决办法1 ． 重点 （ 1 ） 巴西的热带环境； （ 2 ） 迅速发展的国民经济。2. 难点 人口多分布在东部沿海的原因 .3. 疑点 第十七章 拉丁美洲 第十七章 拉丁美洲 第 3 节 巴 西热带雨林的危机 .4. 解决办法 通过看、读、思、议、练等解决上述问题。三． 课时安排 1 课时四． 教具准备 录像；自制投影片、或多媒体课件：巴西的纬度位置和地形图；巴西的人口分布图；巴西的农产、矿产和城市分布图以及各种表格、拉丁美洲地形图。五． 学生活动设计 1 ． 通过读图比较，学生总结出巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多的国家。 2 ． 通过观察巴西的纬度位置和地形图，归结巴西的气候 类型。 3 ． 通过阅读巴西的人口分布图，总结出巴西人口分布的规律，并探讨原因。 4 ． 观察热带雨林区原始的迁移农业，分析造成热带雨林危机的原因和将会带来的后果，讨论该怎么办。 5 ． 通过填表比较、了解巴迅速发展国民经济。 6 ． 抽同学阅读巴西的首都一段，大家讨论巴西迁都的原因。六． 教学步骤 导语 : 我们中国人在世界球类运动比赛中最著名是什么 ?( 乒乓球 ) 那么世界上最喜欢踢足球的国家又是哪个国家 ? 看录像 : 巴西风情 通过欣赏 , 让学生知道这是拉丁美洲的哪一个国家 ?( 巴西 ) 简介 : 巴西人热爱足球运动 , 球踢得漂亮 , 脚法娴熟 , 配合默契 , 节奏明快 ,如同踏着桑巴舞是巴西人喜爱的舞蹈 . 跳起来兴奋、愉快、激动。足球、舞蹈均给人以美的享受，那么现在就让我们重点来了解一下这个国家的国情。 [ 板书 ] 第 3 节 巴西 阅读巴西面积、人口数字在世界地位表，想一想，巴西这个国家给你的第一线印象是什么？（学生答，教师总结：巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多的国家，是世界上可数的几个大国之一）。能说出三四个大于巴西面积的国家吗？（俄罗斯，加拿大、中国，美国）。 再说出三四个人口超过巴西的国家（中国、印...
