课标及教材教法复习题一、填空题：■1 本次课改中提出的“课程”是指“设置_并使学生在这种情境中获得过程”
2、是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础
3、新的课程体系涵盖幼儿教育、、和普通高中教育
4、基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要 、、 ”和江泽民同志“_"的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育
5、知识经济时代，“文盲”指不能继续学习，不能更新自己的知识、技能的人，有人也把知识经济称为“”
6、要建立一种发展性的评价体系，改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进、教师提高和改进的功能
7、为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行_三级课程管理
8、“”是新课程的最高宗旨和核心理念
9、“”是新型教学文化的本质
10、我们把和的改善视为本次课程改革成功与否的重要标志
11、课程改革背景下的教师专业结构包括以下五个方面：、、、和
12、多元智力理论是由美国哈佛大学的发展心理学家提出的
13、新课程强调，教师是学生学习的、、，教学过程是师生交往、共同发展的过程
14、人们的学习主要依赖于两种方式，一种是，另一种是，两种学习相辅相成，缺一不可15、教学要旨在学生发展和全面的理论根据是16、新课程的三维目标是目标、目标和目标
新课程的课堂实施要改变传统的以---、、---为中心的状况
新课程实施中，要对课程结构方面过于强调、、的现状加以改变，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置
在教学实施中，新课程倡导学生、、
对于学生，新课程强调要建立的评价体系
各学科课程标准是教材编写、、、的依据
新课程指出，要改变课程评价过于强调与的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能
新课程要求教师要由教材的单纯执行者转变为
新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合，逐步实现的呈现方式、方式和方式的变
