小学素养教育大讨论心得体会范文篇一:《素养教育大讨论心得体会》我们已经进入 21 世纪
面对新的人才需求，我们不得不深思如何在小学语文教学中既全面提高教育质量，又促使学生德智体美劳诸方面全面开展，落实素养教育，这是小学语文老师必须面对的新要求、新课题
一、实施素养教育，老师必须具备良好的素养
老师是学生教育的启蒙者，是知识的传播者，又是思想行为的引路人
老师的言行、举止对学生的一生有潜移默化的影响
因此老师要确立自己“为人师表”的模范形象，用端庄的仪表、大方得体的举动，和气和亲的态度、平易近人的作风去感化学生，使老师成为学生行为的表率和学习的楷模
孩子离开父母，到校园学习，生活环境及周围的事物都有不少的变化，他们很自然地把感情、期望、爱的要求转移到老师身上
渴望老师象亲人那样给他们充足的爱
因此，老师应该把自己的爱无私地倾注给学生，满腔热情地关怀、全面地照顾、耐心地教育、细致地疏导，使他们在德、智、体、美、劳等方面都全面开展
二、深化素养教育，就要促进学生的全面开展
老师在工作中要以育人为本,面对全体学生
依法保障儿童和青少年学习开展的根本权利,努力开发每个学生的特长和潜能
以学生为主体,充分发挥学生的主动性和积极性,重视学生创新精神和实践能力的培育
因材施教,为每个学生提供最适合的教育,使每个学生都能够健康成长;重视开展学生个性,充分开展学生的潜能
根据“遵循教育规律，运用科学方法，提高教育质量”的要求，仔细组织施教，不但要教会学生知识，更要教会学生养成好的学习习惯
三、作为一名语文老师，我将在语文教学中落实素养教育，促进学生个性开展
小学语文课堂教学应是实施素养教育的主渠道、主阵地
我们必须从小学语文这门学科的特点出发，抓住契机，深化小学语文教学改革，通过自身素养，在教学中扎扎实实落实素养教育
〔1〕培育学生良好的学习兴趣小学生年龄小，自制力较差，对世事的接触较少，对五
