小学美德少年事迹材料 doc_美德少年事迹材料我是一个乐于助人.文静的女孩。在学校，我和同学们相处的非常好，我们就像一个大家庭一样一起团结互助。在班级里我从不和同学争吵，和同学们就像一家人一样。课间我和同学一起玩耍，一起学习。当同学遇到困难时，我会主动帮助他们。在不久前，坐在我附近的同学洪施佳老师催她交作业，可是她还有一题没有做，我就走到她的身旁教她做那道题。在家我是一个懂事、勤劳的孩子。爸爸妈妈平常工作忙，都没时间在家。为了帮爸爸妈妈减轻一些负担，我主动帮着妈妈做一些家务。每个星期都会把爸爸妈妈的衣服洗洁净，并且打扫好房间。双休日爸爸妈妈不在家，我吃饭的问题也不用他们操心了，因为我现在已经学会烧饭了。我刚开始学烧饭的时候常常会把菜烧糊了，味道有时候太咸，有时候太淡。爸爸妈妈见我开始学习烧菜都很兴奋，他们吃了我烧的菜，总是笑着说：”不错，比上次有长进。”我知道我烧的菜很难吃，但爸爸妈妈还这么鼓舞我，让我有了动力。经过我的不断努力终于掌握了烧菜的技巧，得到了家人的肯定。在学习上我从不马虎，我总是踏踏实实的学习，不让老师操心。在课堂上我仔细听讲，学好每一门学科。对待作业我一丝不苟，不管在学校还是在家里我总能仔细的完成每一项作业。当我在作业上遇到难题时，我总是先自己思考，等到我实在不会的时候再去请教别人。我就是这样一个乐于助人、孝敬父母、懂事好学的女孩。小学美德少年事迹材料甄津同学，是新青区永红小学六(三)班学生。现担任六(三)班的班长，校少先队大队长。他热爱集体、积极向上、品学兼优、乐于助人。良好的思想品质，优异的学习成绩，全面进展的综合素养，使他成为同学中的佼佼者，五年多来先后被授予校、区级“优秀少先队员”、市级“好习惯劳动之星”等荣誉称号。甄津同学学习刻苦努力，思维敏捷，身上有一股不服输的韧劲。能够科学安排学习时间，提高学习效率。课前，他能仔细做好各门功课的预习，找出不会的字、词、难以理解的问题，上课带着问题仔细听讲，思维跟着老师讲课的内容走，积极思考老师提出的问题，踊跃发言。课后，能按时保质保量完成老师布置的各科作业，及时复习。他在仔细学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，提高了自我的写作能力，他写的作文常常被老师作为范文念给同学听。课外书也丰富了他的视野，使他有着同龄人并不具备的较宽的知识面，为他在学校少先队活动中施展才能起到重要作用。甄津同学不仅能够自主学习，还...
