小学辅导员培训心得体会范文感想一、评课与议课的区别:议课是围绕观课说收集的课堂信息提出问题、发表意见
议的过程是展开对话，有主客之分;议是参加者围绕共同的话题平等沟通，议要超越谁说了算的争论，改变老师在评课活动中的被评地位和失语状态
评课主要将表现、展示作为献课取向，执教者重在展示教学长处;议课活动以改进、进展为主要献课取向，不但不怕出现问题，而且鼓舞老师主动暴露问题以获得帮助，求得进展
二、评课不能流于形式：在教学中，各自形式的公开课、观摩课等等，常会以不同的方式和形式出现，随之而来的评课却往往流于形式，有的是在设计好的表格上打个分，有的是表扬为主，做好好先生，还有的是被动发言，敷衍了事，说几句好话，提一点希望，这些现象在我们的教学中可能很多人都碰上
我觉得在教学中，作为我们一线的老师听课评课的主要目的就是为了实践，为了更好地改进教学，假如都说些没有意义的话，那评课还有什么意义呢课堂教学终究是一线老师自己的事情，我们需要的是评课者真实的心声，能得到大家的认同，有所理解，同时有所接受，并能在今后的工作中付诸于行动
三、议课非常有意义
议课是围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见，议的过程是展开对话、促进反思的过程，议强调了彼此的平等，都有自我表达的权利和倾听、理解对方的义务
议课我觉得更能让老师得到提高，更能有说服力，因为有时评课者并不了解学校的情况、学生的情况以及教学进度等情况，往往对上课者提出的要求过高，这样假如只评不议，也许会让老师觉得委屈，甚至不理解，从而打击了积极性
在平等沟通的基础上，让授课者说话，让评课者更能点中要害，不仅可以得到参加者的充分信任和理解，更是对老师改进课堂、促进专业进展起了很重要的作用
四、中小学老师职业道德法律规范爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表
短短的几个字却很精练的写出了作为一个合格老师应有的职业道德
刻师的道德是老师
