就业导向下的高校德育工作创新讨论[摘要]在高等教育运作市场化、大学生就业日益严峻的现阶段,高校德育需从理念、思路、体系三方面着力创新。以就业导向,以正确的“成才观”为统摄,重新构建德育工作体系,最终实现学生从成才到就业的合理递进。[关键词]就业;高校德育;创新抓好德育工作是高校的首要任务,这是落实党的教育方针的必定要求,体现着社会主义大学的办学特色。建国 60 年来高校德育的进展历程昭示出,不同的历史时期,由于社会主导矛盾不同、经济社会进展的目标不同,高校德育工作的出发点、着力点也发生相应的变化。改革开放 30 年来,是我国高校德育取得长足进展的重要时期,这体现在:德育目标不断完善,德育内容不断充实,德育方法不断拓展,队伍建设不断加强〔1〕。一、理念创新:德育的就业导向德育既有一定的稳定性,也随着时代的变迁而不断进展。从稳定性而言,思想教育、政治教育、道德教育是三个常量,无论社会如何进展,都应是我国高校德育的永恒主题。90 年代后,大学生心理精神上的健康问题逐渐为社会所广泛关注,心理健康教育亦为德育所扩容。近年来,高校扩招后的周期效应逐步显现,大学生就业成为全社会关注的焦点。就业与否、就业质量,即就业本身牵涉到学生的情绪、思想、信仰、身心健康,它既关系到学生、家庭的命运走向,也影响着社会的稳定,还制约着高等教育的健康进展,是一个不容忽视的迫切的现实问题。教育部 2024 年出台《关于整体规划大中小学德育体系的意见》,就把“就业创业教育”列为大学教育阶段德育的主要内容。就业创业教育作为德育工作的一个子项目,既有独立的重要意义,又有与德育的其它方面紧密结合、相辅相成的必要性。言其独立性,目的在突出当前就业保障民生、维护稳定的战略意义。高校德育必须围绕这一实际重新构建德育框架,探究方式途径,要在高校全体教职员工中形成人人关怀就业、人人为就业服务的全员参加就业的良好氛围。另一方面,又不能孤立片面地谈就业创业教育,而应把就业意识、就业理念等就业教育内容融入到思想、政治、道德、心理健康等德育领域中,使之相互渗透、相互支撑,形成德育服务就业的合力。当前,高校德育工作要正视、重视“就业”这一客观现实,适应新形势、新情况、新变化,与时俱进,以实际问题为切入点,创新理念,转换思想,把工作着力点转到以就业为导向,教育引导学生树立正确的成才观,为社会培育品德优良、思想觉悟高、法制意识强、心理素养好、有才识有能力的当代大学生。二、思路创新:成才—就业的...
