师徒结对心得体会范文一、自己就是最好的教材。我觉得:要想做好“传、帮、带工作,首先要做到:言传身教,率先垂范。我一直严格要求自己,处处以身作则,起到示范表率作用,用自己严谨的工作态度,过硬的工作方法,轻松幽默的教学风格不断影响着杨老师.二、指导备课(一)钻研教材.(二)了解学情我们在办公室更多的是讨论关于学生的问题,要上好一堂课,不仅要备教材,还要备学生。杨老师清楚地意识到这一点,再加上她班上有特困生,接受能力差,于是只要有时间,我们便会针对学困生一起讨论辅导方法,常常在课间及课后都能看到杨老师在不厌其烦地辅导学生,学生在她的耐心辅导下也渐渐取得了一些进步。通过不断摸索,修改,提高,在学校的备批检查中,杨老师的教案书写工整,清楚,详略得当,指导性强,获得了较好评价。三、指导上课(一)杨老师坚持听我的课,在上课之前,我也总是精心作好准备,尽量考虑教学的每一个环节的处理,处处为年轻老师做好表率,将自己的工作教学经验毫无保留地传授给她。课后我们总是针对一些关键的问题进行讨论,相互发表看法,寻找解决问题的方法,不断改进与完善课堂教学方式。一个学期里,只要我能想到的工作和注意事项,都及时提醒她,避开她走弯路。(二)我也常常听杨老师的课。在听课之前,我们会讨论此堂课要注意的事项,为上好这堂课做好准备。在听课后,假如发现杨老师上课存在问题,我会及时指出。例如在某次听课时,我曾发现杨老师调控课堂的能力有点不足,练习内容较少,针对这些现象,我在课后及时提出,并把自己的做法和想法和她一起分享。四、指导做学生思想工作教育工作包含教学工作和育人工作,其中摆在首位的是育人工作,作为一名老师,必须做好学生的思想工作。做学生思想工作是一项长期而复杂的大工程,每一个学生都有不同的思想性格特征,作为老师要充分发挥个人的人格魅力,以自己的教学去影响和教育每名学生。在教育学生的过程中可能会遇到各种棘手的问题,甚至是学生对老师教育的误解和反叛。杨老师担任初一(三)班语文老师,学生情况比较特别,思想教育工作的难度比较大。我指导杨老师当遇到问题时一定不要急躁,一定不要义气用事,做出过激的行为。应该时刻保持冷静,时刻想到”困难再多,解决困难的方法更多“,不断改变教育方法,善于换个角度看问题。一学期来,在学生思想教育方面,她能调整好自己的思路,较好地处理一些问题。青年老师是学校的希望和未来,青年老师的成长不可能...