上午 7:10 到学校,发现值日校长××*主任已经站在大门口,迎候学生
上午 7:30,站在天桥上观望教室,还有三个教室门没有开
上午 8:00,是学校规定学生到学校的最后时间,再一次站在天桥上观望教室,发现教室门口已经没有了学生
学生全部进入教室
上午 8:25,到各个教室巡视,班主任都在讲话
观察学生头发、服饰,临时没有发现特“别学生
昨天我已经两次给家长发了短信: 明天上午 8:00 以前学生到学校上课,请你利用今日时间做四件事情:第一,检查孩子的头发、服饰装扮是否符合初中生身份;第二,检查孩子寒假作业并对寒假生活进行总结;第三,和孩子仔细谈话,明确新学期的新要求、新目标;第四、手机、游戏机、mp3 等由家长保管好,不要让孩子带到学校,教育”孩子不要随身带过多的零花钱
上午 8:40,接待一位家长,这位家长告诉我,她孩子整理了我发给家长的有价值的 60条短信
孩子比较喜爱我,希望和我面对面沟通
我答应了他的请求,只是今日没有时间,改天吧
上午 8:55“,给班主任发短信: 重要工作提示:1、了解没有报到学生原因,并且今日上午放学前向年级主任汇报
2、检查《弟子规》背诵情况,评比智慧之星
3、评比英语手抄报
4、评比寒假学习之星
5”、年级部布置的其它工作
(“中午发现,遗漏了 阅读”之星 的评比)上午 8:00 起,审理部分学生转入转出手续
上午 11:30,到学校大门口查看,值日校长曹琪主任已经站在大门口
了解其他老师值班到位情况
曹琪主任告诉我,政教处还在调整中,临时没有网到位
我建议曹琪主任召开一次组内值班老师会议,明确分工、明确站位
中午 12:35 到各班巡查
初三要求班主任下班,发现基本到位;初二和初一有班主任到班,也有科任老师到班
巡查过程中遇王春华主任在检查老师到位情况,并且在作记录
下午 13:05 回到办公室,上网,登陆教育干部远程平台,开始听易