《欢乐汉语》第一册第十课《中文课》教案课型：初级综合课教材：《欢乐汉语》教学对象：泰国小学生 教学内容：1.重点学习“我有。。。。我没有。。。。。你有。。。。吗？”等句型 2.学生会说 中文课 泰文课 体育课 英文课等词汇 3.学会写生字：文 英 星 课教学重点：句型“我有。。。。我没有。。。。。你有。。。。吗？”等句型教学难点：“有”和“没有”的区别教学目标：1.通过讲授，学生能够掌握“有”和“没有”的句式。 2.学生能够正确写出“文“英“星“课”等字，并能准确理解其意思。教学原则：参加性原则：让每个学生都参加到课堂活动中，寓教于乐 启发性原则：通过图片导引让学生明白词汇的真正含义教具： PPT 图片 词语卡片 课时安排：1 课时 50 分钟教学环节：一．组织教学 用泰语和学生问好（萨瓦迪卡 b） “我们现在开始上课”二．复习1.老师展示 PPT 第二，三张图片：找一个学生问：这是哪国？他是哪国人？ 学生回答：这是泰国。他是泰国人。之后引出“泰文”“泰文课” 领着学生齐读：泰文，泰文课。并找个别学生单独读，时刻纠音。2.展示第四，五张 PPT： 找一个学生问：这是哪国？他是哪国人？ 学生回答：这是中国。他是中国人。之后引出“中文”“中文课” 领着学生齐读：中文，中文课。并找个别学生单独读，时刻纠音。3.展示第六，七张 PPT： 找一个学生问：这是哪国？他是哪国人？学生回答：这是英国。她是英国人。之后引出“英文“英文课”领着学生齐读：英文，课。并找个别学生单独读，时刻纠音。4.展示地第八张 PPT：领着学生齐读：体育课。 三．导入教学（一）在之前导入的基础上，带领学生拿着生词卡片将 中文课 泰文课 英文课 体育课的单词，并随机选学生单独读词卡。此时注意纠音。做游戏：将中文歌：新年好的曲子改编词成 中文课 泰文课 英文课 体育课 教学生唱歌，增加学生对中文的兴趣，并记住新学词语。（二）播放下一张 PPT，向学生展示日历。让学生对日期，尤其是“星期”有初步的认识。此时带领学生全体齐读，星期一到星期天（日），一到六学生们已经学过，老师可以指着一到六数字，让学生独立读出来，然后老师加上“星期”，再与数字连读。此时随机抽取学生单独读星期一到星期天（日）。 做游戏：中国的“击鼓传花”：老师在课前提前准备好由皮筋卷好的词语卡片。老师在和学生讲清规则后，面对黑板，背对学生唱：第一环节新年好改编的歌曲，老师歌曲停下了之...
