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快乐汉语-第5周-第10课-087黄淑娴-051杨晨

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《欢乐汉语》第一册第十课《中文课》教案课型:初级综合课教材:《欢乐汉语》教学对象:泰国小学生 教学内容:1.重点学习“我有。。。。我没有。。。。。你有。。。。吗?”等句型 2.学生会说 中文课 泰文课 体育课 英文课等词汇 3.学会写生字:文 英 星 课教学重点:句型“我有。。。。我没有。。。。。你有。。。。吗?”等句型教学难点:“有”和“没有”的区别教学目标:1.通过讲授,学生能够掌握“有”和“没有”的句式。 2.学生能够正确写出“文“英“星“课”等字,并能准确理解其意思。教学原则:参加性原则:让每个学生都参加到课堂活动中,寓教于乐 启发性原则:通过图片导引让学生明白词汇的真正含义教具: PPT 图片 词语卡片 课时安排:1 课时 50 分钟教学环节:一.组织教学 用泰语和学生问好(萨瓦迪卡 b) “我们现在开始上课”二.复习1.老师展示 PPT 第二,三张图片:找一个学生问:这是哪国?他是哪国人? 学生回答:这是泰国。他是泰国人。之后引出“泰文”“泰文课” 领着学生齐读:泰文,泰文课。并找个别学生单独读,时刻纠音。2.展示第四,五张 PPT: 找一个学生问:这是哪国?他是哪国人? 学生回答:这是中国。他是中国人。之后引出“中文”“中文课” 领着学生齐读:中文,中文课。并找个别学生单独读,时刻纠音。3.展示第六,七张 PPT: 找一个学生问:这是哪国?他是哪国人?学生回答:这是英国。她是英国人。之后引出“英文“英文课”领着学生齐读:英文,课。并找个别学生单独读,时刻纠音。4.展示地第八张 PPT:领着学生齐读:体育课。 三.导入教学(一)在之前导入的基础上,带领学生拿着生词卡片将 中文课 泰文课 英文课 体育课的单词,并随机选学生单独读词卡。此时注意纠音。做游戏:将中文歌:新年好的曲子改编词成 中文课 泰文课 英文课 体育课 教学生唱歌,增加学生对中文的兴趣,并记住新学词语。(二)播放下一张 PPT,向学生展示日历。让学生对日期,尤其是“星期”有初步的认识。此时带领学生全体齐读,星期一到星期天(日),一到六学生们已经学过,老师可以指着一到六数字,让学生独立读出来,然后老师加上“星期”,再与数字连读。此时随机抽取学生单独读星期一到星期天(日)。 做游戏:中国的“击鼓传花”:老师在课前提前准备好由皮筋卷好的词语卡片。老师在和学生讲清规则后,面对黑板,背对学生唱:第一环节新年好改编的歌曲,老师歌曲停下了之...

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