怎样写学生评语

操行评语反映的是学生一学期来学校教育的客观真实表现。成功的评语是帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观的指路灯、方向盘，也是学校与家庭，老师与家长沟通的桥梁和纽带，写好评语对学生的教育工作起着不容忽视的重要的作用。笔者认为写好评语的“”关键是拥有一颗 真情之心 。本文从客观性、具体性、鼓舞性、亲切性、含蓄性、精致性等六个方面阐明了写好评语的方法和意义。一、以客观公正为标尺勾画出学生真实的人格二、以鼓舞表扬为引线点燃起学生希望的火花三、以细腻具体为刻刀雕镂出学生生动的个性四、以亲切生动为雨露滋润学生干渴的心田五、以含蓄委婉为清泉冲淡学生心头的阴影六、以精炼优美为画笔描绘学生五彩的生活前言有这么一个故事：美国的一位公务员因公务而牺牲，人们在清理他的遗物时，在他的贴身口袋里找到一张纸条，那是他做学生时他的班主任海伦·姆拉斯拉给他写的操行评语，那热情洋溢、真诚挚爱的话语竟激励、感动了这位学生的一生。葬礼上，昔日的学生告诉老“……”“师： 您给我的评语一直压在我的写字台玻璃板底下，它一直鞭策着我您写的评语一……”直放在我的结婚像册里，那是您送给我们的真挚的心海伦老师所写的评语无疑是成功的，而成功的原因就在于她是真真切切用心来抒写的，这不能不给我们每一位班主任老师一剂深刻的启迪。评语能不能反映学生的真实情况，能不能既起到客观公正地评价、教育学生的目的，又能让学生心悦诚服地接受，我想，评语的内容和形式固然重要，但更重要的则在于班主任是否拥有一颗饱含真情的爱心。好的评语，既是对学生今日的指正，也是对学生明天的希冀。今日的指正会唤起学生积极向上的情感，明天的希冀更会使学生展开翱翔奋飞的翅膀。下面笔者就从形式、内容、感情等几个方面谈谈对写好学生操行评语的认识。一、以客观公正为标尺勾画出学生真实的人格操行评语反映的是学生一学期来学校教育的客观真实表现，虽然只有短短的几句话，但对学生的影响却是不可低估的，这种影响有时甚至是一生的。具备了客观性，才能让学生从内心深处心悦诚服地接受老师的教育指导，才能让学校、家庭了解学生在校的真实表现，从而有效地配合教育学生，也才能为今后的社会用人单位找到录用人才的参考依据。客观的评定能产生积极的效果，不客观的评定则会带来工作的被动，客观性是班主任评语的基础。要做到客观性，须从两方面入手。第“”另外，要多与学生谈心。有些学生性格内向，不喜爱参加集体活动，...