思想品德课程目标思想品德课程目标 篇一 一、成长中的我 (一)认识自我 目标： ──能够不断正确认识自我，悦纳生理变化，认识青春期心理。──学习调节情绪，增强调控自我、承受困难和挫折、适应环境的能力，形成乐观向上的精神状态。──客观地评价自己，培育健全人格和良好个性品质。 (二)自尊自强 目标： ──体会生命的可贵，热爱生活。──培育自尊、自立、自强精神。──能够分辨是非，学会对自己的行为负责。 (三)学法用法 目标： ──知道法律是一种特别的行为法律规范，理解法律在社会生活中的作用。──了解我国法律对未成年人的特别保护，学会运用法律维护合法权益。──了解我国法律对预防未成年人犯罪的规定，增强自我防范意识。 二、我与他人的关系 (一)交往与沟通 目标： ──掌握基本的交往礼仪，学会人际沟通与沟通。──善于与人合作，努力建立良好的人际关系。 (二)交往的品德 目标： ──知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够尊敬父母和长辈，做一个诚实的人。──学会关怀、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善。 三、我与集体、国家和社会的关系 (一)积极适应社会的进展和进步 目标： ──认识成长的社会环境，提高生活适应能力。──认识个人与集体的关系，关怀祖国的进展和命运。 (二)承担社会责任 目标： ──知道公平有利于社会稳定，树立公平意识。──懂得公平需要正义，激发社会正义感。──理解自己负有的社会责任，努力做一个负责任的公民。 (四)认识国情爱我中华 目标： ──感受改革开放以来我国取得的巨大成就，增强热爱中国共产党的情感。──了解全面建设小康社会的奋斗目标及其途径，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感。──弘扬和培育民族精神，认识当代青年的社会责任，树立中国特色社会主义共同理想，立志报效祖国。 篇二 一、总目标 本课程以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素养，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。 二、分类目标： 1、情感、态度、价值观 ●热爱生命，自尊自信，乐观向上，意志坚强。●亲近自然，爱护环境，勤俭节约，珍惜资源。●孝敬父母，尊重他人，...
