我中学开展信息化建设的情况调研(精选多篇)第一篇：我中学开展信息化建设的情况调研章标题：我中学开展信息化建设的情况调研信息化是一种社会进展趋势，但很多部门、单位在开展信息化建设中往往首先遇到一道绕不过去的难题：投入问题。买电脑和管理软件，要投入；培训人员，要投入；日常维护和维修，要投入……。某某县二中的做法为我们提供了一个很的解决问题的答案，他们从实际出发，积极探究校园信息化进展新路，花钱虽少，但信息化办得有声有色，产生了多方面效益，获得了较大产出。一、主要做法（一）注重以有用促实效。立足实际需要，围绕软、硬两个基础抓建设。1999 年该校进行示高中评估，根据规定电教必须达标，由于资金十分紧张，该校根据有用、够用的原则，制订了按最低标准逐步投入的战略，建成了一个 60 座的微机室和一个多媒体投影教室，并立即投入使用，既服务于教学，又应用于全体教职工的培训，同时，通过积极争取还承接了人事部门技术职称培训和公务员培训的业务，不仅使设备利用率最大化，也使效益最大化。随着学校债务的逐步消化，该校先后建成了两个 64 座的微机室、一个 30 座的电子备课室、四个多媒体投影室和一套多媒体便携教学系统，并为各办公室配备了工作电脑，为信息化建设奠定了基础。（二）注重以学习促应用。通过多种途径，促使教职工自己学、主动学、共同学，形成浓厚氛围，不断提高计算机应用水平。一是以考促学。每年进行一次青年老师大奖赛，考核中，电脑操作和应用分值占有很大比例，促使老师主动学。二是经济“奖”学。对购买电脑的老师，经学校组织专门人员核实，并经操作考核合格后，学校补助每人 1200 元。三是领导“带”学。领导班子配备电脑时，严格程序，凡操作考核合格者给予配备，考核不合格的不予配备，促使学校班子成员主动钻研计算机操作技术，形成了一股领导带头学的氛围，对教职工起到了积极的引领和示作用。四是培训普及。每学期开学时，集中两天时间，进行全体教职工电脑操作培训，使每人都掌握一些有用的电脑操作技术。目前该校所有 45 周岁以下的教职工都能独立操作电脑，能独立制作课件；所有 45 周岁以上的教职工都能正确进行电脑的基本操作，会使用课件教学。二、实现效益模式，提高了管理绩效。（四）促进了“和谐校园”建设。该校原是一所“老大难”学校，基础较弱。信息化的实施，该校迎来了崭新的变化，短短几年，先后被评为全省电教一类达标学校、全省现代教育技术应...
