支部开展两学一做学习教育常态化制度化思考支部开展两学一做学习教育常态化制度化思考 “两学一做”学习教育是以习近平同志为核心的党中央加强党的政治思想建设的重大部署，是推动思想党建、组织党建、制度党建的有利抓手。为新形势下落实全面从严治党积累了成功的经验。 推动“两学一做”学习教育常态化、制度化，开展主题教育实践活动，是更好地发挥党的政治优势的必定要求，让基层党员深刻领悟“四个全面”战略布局是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的重要保障。激发党员的活力和热情，营造干事创业的新局面。 为使“两学一做”学习教育常态化、制度化，主题教育实践活动开展更接地气、更有成效，支部开展工作时，应着重关注以下环节： 一、支部应引导党员在理想信念等方面强起来 党员的先锋模范作用不能仅停留在口头，更要用实际行动去诠释。思想认识的深度与广度，将直接影响到“学”和“做”的质量和效果，“坚持融入日常，抓在常常”一个“融”字涵盖了学的态度、学的目的，更体现了学的效果；一个“抓”字体现了持续过程中的着力点，表达了学习教育无止境。用党章党规与系列讲话的精髓武装头脑，指导实践、推动工作，让党员的能动性充分发挥出来。 支部引导党员，做“四讲四有”的合格党员，把纪律和规矩挺在前头，时时刻刻提醒自己，增强自我约束意识，大是大非前守住原则底线，小事小情上更要做到头脑清醒，立场分明。 教育党员树立担当意识，增强党性修养，尽职履责，对自己工作范围内的事项，积极主动作为，敢于承担责任，一心为公，务实求真。 二、用党建优势促“两学一做”学习教育持续延伸 支部是党的工作和战斗力的基础，“两学一做”学习教育要做到常抓不懈，就要增强基层党组织的凝聚力、向心力、执行力，让支部真正发挥战斗堡垒作用。 开展理想信念、宗旨意识、党风党纪、道德品行教育，注重党员的日常学习和管理，汇合问题，有针对性地制定整改方案和完善改进措施，在教育管理上形成闭环。以党建量化有效型为抓手，突出“促改革、把方向、增活力”作用，围绕党员思想动态变化，“学”与“做”的落实成效，建立考核评价机制，全面促进中心工作的开展。 将“两学一做”学习教育要求贯彻到支部“创先争优”活动的全过程，以丰富七好处室、七好党员、七型员工等争创活动，在部门内形成“比、学、赶、帮、超”的氛围；持续传导责任和压力，发挥群团作用，通过青年突击队、青年岗位能手等...
