教学经验沟通总结范文(精选多篇)2024-06-0215:59:17 浏览次数：第一篇：教学经验沟通总结尊敬的校领导，老师们大家晚上好：经过一个月紧张而有序的工作，我校的第一次月考已圆满结束。这次考试，八年级各班数学都取得了不同程度的进步。今日，我能代表八年级数学组在这里发言感到非常荣幸。下面把我对数学教学的一些看法和大家进行沟通讨论：一、让学生对你感兴趣。所谓“亲其师从而信其道”。我认为想让学生热爱一门学科，首先就要喜爱教这一门学科的老师。八年级这个阶段的学生慢慢地成熟起来了，表现为不是特别同意和老师亲近，话也少了。而且，他们的自尊心，独立意识急剧增强，很多事情不愿遵从老师的教导，喜爱另辟蹊径。所以，我在平常的教学中很少直接对他们讲一些大道理，而是先从侧面入手和他们交朋友。例如：利用课余时间和他们一起下象棋、五子棋等，并特别重视学困生的参加，让学生觉得除了课堂教学以外你们还有其它的共同兴趣，逐渐的接纳你，承认你，从而对你感兴趣，进而对你所任教的学科发生兴趣。当学生对某一学科知识发生兴趣的时候，他就会积极主动、心情愉快地去学习。这样学生才能理解深刻，记得更牢。学习就会更灵活，老师的教学工作也能取得事半功倍的效果二、用良好的课堂纪律做保证。课堂纪律是顺利进行课堂教学活动的保证。通过课堂纪律管理，可以培育学生自觉遵守纪律的好习惯。创设一个最佳的教学环境能有效的提高课堂教学效率。可能大家都有这样一个经历，自己精心准备了一堂课，满怀信心走进教室，假如，看到学生用期待的眼神等待着你，那这一堂课就觉得充满了力量，老师教的舒心，学生学的容易。假如，在上课过程中，需要你三番五次的停下来整顿纪律，你也许就会心浮气躁，想学的学生也因为多次被打断而丧失了学习的兴趣，本堂课的教学任务不能完成就会对后面的教学产生影响，精心准备的一堂课就没有取得预期效果。那么，怎样做才能保证良好的课堂纪律呢？这是一个很深的话题，我目前正在从以下几个方面进行尝试：1、跟学生做朋友，这样他就不好意思在你的课堂上捣乱。2、明确我的课堂要求，对违反的学生要进行相应的处罚。3、对待不同层次的学生，课堂纪律要求也不一样，逐步提高，让他们慢慢适应容易接受。4、适当的关注学困生，但也不要过多的关注，避开让他认为你是在故意整治他，从而产生对立情绪。三、精心设计、批改作业，分析、提炼易错点和难点。作业可以巩固学生所学知识，加深对知识的记忆，也是老师...
