老师 培训学习心得体会 这段时间通过继续教育几门课程的学习，我受益匪浅，继续教育制度，能使我们教育者持续更新知识和提升创新技能，提升老师的个人素养，从而提升老师执教的水平和水平。就当前的新知识、新法律规范以及高考的新方向，你不去努力学习更新，就跟不上时代的步伐，两眼一抹黑。通过这次学习，我感到这次继续教育培训真是太即时了。从学习中得到启发，并且内心深深的体会到： 一、 师爱是师德的灵魂 。 老师对学生的爱是师德的核心，在一定水准上，热爱学生就是热爱学生教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生时常体会到老师的爱更困难。因为老师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报的、无私的爱，这种爱是神圣的，是老师教育的感情基础。学生一旦体会到这种感情就会视师为母。也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能，师爱就是师魂！增强师德教育不但是提升教育素养的需要、更是提升全民素养的需要，因为教育直接影响着一代人！ 所谓的师德就是老师的职业道德，我们作为老师不但需要严谨的工作态度，正直的工作作风，厚积薄发的工作效率，更需要的是对学生的爱。没有爱就没有教育，爱是教育的前提，更是一名老师应具有的师德核心内容。要培育学生的优秀品质，老师就必须要有良好的师德。让学生特别是那些个性有缺点的学生，始终生活在充满爱的教育环境中，使她们的人格进展得以正常地进展。 所谓师风，即老师从教的道德作风。老师的师德作风要坚持以热爱学生、教书育人为核心；以敬业爱岗、为人师表为基本准则；以职业行为禁行规定为底线；以爱心、关怀、细心、耐心、热心、来关爱呵护每一个学生，好的师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这个切都基于老师的楷模形象。所以老师要优化自身形象，从树立“”以 德 立教、率先垂范的老师形象，老师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提升文明水准，特别要培育对学生的爱心，老师还要转变教育观点，树立以学生为主体的服务意识，制造出尊重、任、宽容的新型的师生关系。对于老师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴，家长的好评！ 二、 学生教育是教育的基础 作为老师，不但要对学生负责、对家长负责，也要对社会负责。所以，任何时候，提倡老师的师风都是必要的，老师必须清楚的理解到自己职业要求做人的标准是什么？自己的言行举止、道德水准是否符合人民老...
