老师工作总结老师工作总结(9 页)老师工作总结老师工作总结“捧着一颗心来,不带半根草去。”这是陶行知先生献身教育的真实写照,也是我对教育事业的承诺,对教育事业一生执着的追求。作为一名骨干老师,我严格根据一个好老师的标准要求自我,牢固树立教书育人信心,把强烈的事业心和职责感放在第一位,对学生的热爱使我兢兢业业,在三尺讲台上心甘情愿地奉献自我的青春。我爱岗敬业,勇挑重担,以满腔的热忱投入到工作中,在自我努力要求上进的同时,还能鼓舞青年老师进取上进,以实际行动影响和激励着周围的老师,我始终把每位老师当作自我的朋友,一齐学习,共同成长。凭着自我对教学的热情,总是在实践、在钻研、在提高、在制造。对我个人来说 2024 年也能够说是个紧张、充实、有序、奋进、艰辛而又喜悦的一年。作为一名骨干老师,我进取履行着自我的职责,回顾一年的工作,这中间有欣慰、也有惭愧。下头我将自我这一年来的工作做个小结。一、确立正确的人生价值取向老师是教育过程的组织者,是素养教育的最终实践者。在新的历史时期,我们应对新的教育形式,新的教育体制,必须树立正确的教育观、质量观和人才观。不断学习、努力提高自我的教学水平,不仅仅要关注教学理论,更新自我的教学理念,更要关注自我的教学风格。使自我的教学不断向综合本事的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面进展。要“把教学当成一种事业去追求,把每节课都看成是发挥自我制造力、施展自我才能的机会;看成是进展自我的一个机会,把上好一堂课看成是自我生命价值的体现。”牢记“教学是事业,事业需要奉献;教学是科学,科学需要探究;教学是艺术,艺术需要创新。”二、深钻教材,改善教法,力求创新加强开放意识、训练意识、体验意识。正确处理结果与过程的关系,重结果,更要注重猎取知识的过程。牢记“教无定法,教学有法,教在得法。”不放过任何一个能够开启学生创新思维的方法,途径。所以,从备课到上课,我给自我确定的目标就是“精益求精”、“没有,仅有更好。”教学中,我处处高标准,严格要求自我,以学生的进展为本,面对全体,尊重差异,使学生主动参加、体验成功。培育学生动手、动口、动脑的互动本事,使学生自主探究,协调进展。教学中我不断潜心钻研,改变教学策略,努力创设有利于学生参加的教学情境,认真备课、上课,始终遵循“自主探究”教学原则,把“学”案融入“教”案中,注重整体,注重。关注学生的具体生活和直接...