老师工作总结老师工作总结（9 页）老师工作总结老师工作总结“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是陶行知先生献身教育的真实写照，也是我对教育事业的承诺，对教育事业一生执着的追求。作为一名骨干老师，我严格根据一个好老师的标准要求自我，牢固树立教书育人信心，把强烈的事业心和职责感放在第一位，对学生的热爱使我兢兢业业，在三尺讲台上心甘情愿地奉献自我的青春。我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，在自我努力要求上进的同时，还能鼓舞青年老师进取上进，以实际行动影响和激励着周围的老师，我始终把每位老师当作自我的朋友，一齐学习，共同成长。凭着自我对教学的热情，总是在实践、在钻研、在提高、在制造。对我个人来说 2024 年也能够说是个紧张、充实、有序、奋进、艰辛而又喜悦的一年。作为一名骨干老师，我进取履行着自我的职责，回顾一年的工作，这中间有欣慰、也有惭愧。下头我将自我这一年来的工作做个小结。一、确立正确的人生价值取向老师是教育过程的组织者，是素养教育的最终实践者。在新的历史时期，我们应对新的教育形式，新的教育体制，必须树立正确的教育观、质量观和人才观。不断学习、努力提高自我的教学水平，不仅仅要关注教学理论，更新自我的教学理念，更要关注自我的教学风格。使自我的教学不断向综合本事的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面进展。要“把教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥自我制造力、施展自我才能的机会;看成是进展自我的一个机会，把上好一堂课看成是自我生命价值的体现。”牢记“教学是事业，事业需要奉献;教学是科学，科学需要探究;教学是艺术，艺术需要创新。”二、深钻教材，改善教法，力求创新加强开放意识、训练意识、体验意识。正确处理结果与过程的关系，重结果，更要注重猎取知识的过程。牢记“教无定法，教学有法，教在得法。”不放过任何一个能够开启学生创新思维的方法，途径。所以，从备课到上课，我给自我确定的目标就是“精益求精”、“没有，仅有更好。”教学中，我处处高标准，严格要求自我，以学生的进展为本，面对全体，尊重差异，使学生主动参加、体验成功。培育学生动手、动口、动脑的互动本事，使学生自主探究，协调进展。教学中我不断潜心钻研，改变教学策略，努力创设有利于学生参加的教学情境，认真备课、上课，始终遵循“自主探究”教学原则，把“学”案融入“教”案中，注重整体，注重。关注学生的具体生活和直接...
