老师教学心得体会范文集合九篇一、认真编写教学案和导学案
本学期，根据课程方案的要求，数学课每周调整为四节
如何利用好这四节数学课，既让学生掌握好必须的数学基础知识和基本能力，又能让学生在数学课堂上张扬自己的个性，培育数学的实际应用能力
为此，我在备课方面，认真做到两点：1、认真编写教学案
备课时力求深化理解教材，准确把握重点和难点
认真编写教学案，力争突出新教材新思路新方法
教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境，这样消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望
课后及时对该课作出总结，写好教学后记
2、认真编写导学案
为了更好的做到数学教学的前瞻和后延，切实培育学生的自学能力，根据学校的统一要求，认真编写导学案，做到导学条理，符合学生的认知规律，做到让学生根据导学案，就能做到自己能学会的自己学会，自己学不会的带到课堂解决，切实做到让学生带着问题进课堂，提高课堂教学效率
二、改进数学教学管理，利用小组自主管理提高学生主动学习
下面对这一方法做一具体的总结：一、小组的形成1、小组长的产生
首先在全班范围内选出小组长，小组长是小组管理的核心，小组长的选拔是小组管理的核心
小组长的人选必须具有：①数学学习优秀
②在班级内有一定的威信
③有较强的组织能力和管理能力
2、小组组员的分配
把除小组长以外的学生按学习成绩、基本素养等情况分成 A、B、C 三等
根据自由组合、老师调控的方法由小组长和每一等级中的一名学生组成四人小组
4、小组学习指导：① 重视学生独立思考能力在小组学习中的作用
小组学习必须建立在独立学习的基础上，小组学习要让每个成员都参加学习的过程，每个人都要有自己的见解
因此，老师在组织小组讨论之前，要给学生一定的独立思考时间，并鼓舞学生大胆发言，把自己的探究，发现过程用语言表达出来，在组内沟通② 小组长要做好调控：小组讨论、沟通
