一、指导思想： 以上级基础教育工作会议精神为指针，以学校工作计划为指导，以课程改革为切入口，进一步深化课程改革，不断更新教学观念，浓厚校园文化氛围，优化课堂教学，重视培育学生创新能力，抓好课题的讨论，仔细抓好青年老师的培育工作和师资队伍的建设，以进展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育思想，在教育改革和进展中抢占制高点，掌握主动权，为夯实学校的进展内涵和办学水平做出应有的贡献
二、工作目标： 1、做好教育科研的常规管理工作，注重老师的学习和积累
2、已申报课题要加强讨论力度，在深化实施过程中做好阶段性成果的汇总工作和中期汇报工作
3、围绕新课程改革，组织老师自学、讨论、写心得体会，写好教学叙事和教学随笔
邀请专家学者作专题讲座，外出培训老师回校作专题，骨干老师轮流作教学经验介绍等
4、学校的教育与教学活动过程中，力争做到三结合：活动、实践的方案与理想、现实相结合，讨论方法与讨论内容相结合，学习实践与讨论提炼相结合
三、具体工作： 2、做好教科研工作手册的填写工作，重过程积累，使手册具有开放性，创新 性和灵活性
3、在做好课题组活动的记录整理工作的同时，积极整理和收集老师的教学感悟、教学反思、案例设计，及时筛选，结集成册
4、做好教育科研的校园网络的主页工作，定期、常常性地给主页提供新的教科研动态和教科研信息
5 、老师每学期上交 5000 字以上读书摘抄，学期末进行考核评比
6、围绕课题讨论的实际情况，举办相关的专题讲座，邀请专家来校直接指导课题组人员做好课题中期汇报的有关工作
总之，搞好我校教科研工作要靠全体老师的共同努力，开展教科研工作的目的是使广阔老师从经验型转向理论型，从随意性转向计划性，从盲目性转向科学性
只有这样，全校的教学水平才能稳步提高
四、工作行事历 九月份 1、完成教科研工作计划
2、上交各部门的教育教学论文
十月份 1、
