教育情况社会调查 一、我区民办教育的基本情况 我区民办教育从 1986 年起到现在已经有 16 年，走过了一条从无到有、从小到大、从单一到全面的道路。现已从原来单一的培训类学校进展到了从学前教育到高等教育，从培训到学历教育，从普通教育到特别教育，从基础教育到职业教育的门类和层次齐全的民办教育格局，广泛吸纳了各方资源，弥补了政府办学的不足，满足了社会各种层次对教育的不同需求，为社会培育了各类人才。我区民办教育，特别是普通基础教育，在全市、全省都具有一定的影响，原国家教委和省、市有关领导都曾到我区民办学校进行过考察，我区光华学校已进入省民办学校的先进行列。 我区现有由教育行政部门批准开办的各级各类民办教育机构 58 所。其中学龄前教育机构 5 所，寄宿制中小学 6 所，简易中小学 14 所，职业中等学校 3 所，培训类学校 27 所，高教助学类学校 3 所。全区民办学校共有在校学生 15000 余人，教职工 1500 余人。各级各类学校占地面积达 1000 亩，校舍面积近 26 万平方米，其中办学者自建校舍 15 万平方米。各级各类学校资产约 2.6 亿元，其中国有资产 93.5 万元，创办者投入 600 万元，办学积累近 2 亿元。据不完全统计，我区目前还有未被批准擅自开设的简易中小学 34 所，在校学生 8000 人左右。 二、我区贯彻《社会力量办学管理条例》工作情况 我区民办教育进展较快，一方面得益于国家教育改革政策，一方面是靠政府的重视和支持。我区贯彻《条例》工作有如下几个方面的特点： 1“”、分类指导，分级管理。根据 积极鼓舞，大力支持，正确引导，加强管理 的十六字方针，我区对民办学校实施了分类指导、分级管理。寄宿制学校由区教育局直接管理，区教育局除加强对此类学校的教育教学管理外，还批准在这些学校成立了党、团支部和工会组织，并把其工作纳入区教育局的整体工作。区教育局根据属地管理的基本原则，将简易中小学划归乡镇政府管理。培训类学校由于开办的不定期性和生源的不稳定性等原因，区教育局对其实行严把出口关的管理，即严格审查其学籍、学时、学业，最后办理结业证书。对简易学校的管理，各乡镇在抓好日常教育教学管理的基础上，考虑绝大部分简易小学都是廉价租用校舍，有的是民房，有的是年久失修的空余房屋，有的虽是自建新房，但建筑质量不高。简易小学（含未被批准的）的校舍安全存在较大隐患，今年，全区组织专班对简易中小学校舍进行了安全检查...
