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整顿村党组织软弱涣散自查报告

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整顿村党组织软弱涣散自查报告整顿村党组织软弱涣散自查报告 篇一 为进一步强化我支部的凝聚力、 号召力和战斗力, 根据上级领导部门指出的我支部存在的相对软弱涣散问题, 我支部高度重视, 仔细开展了整顿工作, 并较好的完成了整顿软弱涣散组织工作的各项目标任务。 一、 基本情况 (一)支部基本情况 一中后勤教辅党支部支部现有成员共有 19 名, 包括学校班子成员 2 人, 后勤人员 4 人, 教辅人员 3 人, 其中退休党员 10 人, 党支部书记 1 名, 组织委员、 宣传委员、 各 1名。 (二) 存在的问题 一是支部成员沟通不够; 二是极个别党员的思想觉悟涣散, 支部和党员的先锋模范作用和堡垒作用不强; 三是支部书记对成员了解不够; 四是制度建设不够完善。 二、 整顿工作开展情况 (一) 强化成员沟通, 增强凝聚力。 我支部通过民主生活会、 阶段性工作分析、 个别交心等方式, 党支部书记与班子成员、 成员与成员之间定期互相谈心、 交换意见, 自觉强化大局意识和责任意识, 班子成员之间沟通思想, 消除分歧, 同气相求, 同声相应, 积极营造“心往一处想, 劲往一处使”的气氛, 在讨论学校重大问题上禁止一言堂, 坚持少数服从多数, 保证了科学决策、 民主决策、 公开决策, 提高了科学决策的水平和质量, 增强了支部的制造力、 领导力、 执行力、 号召力和凝聚力。 (二) 加强党员思想教育, 提升党员队伍整体素养。 为了对个别党员思想涣散进行整顿, 我支部实行了强化学习、 完善制度等方法对其进行整改。 一是落实了三会一课制度、 党风廉政建设责任制度、 民主评议支部制度、 民主管理制度等, 并坚持执行。 二是积极开展党员集中学、 领导帮带学、 座谈讨论学和考试测评学活动, 开展党史、宗旨教育及党的十八届三中全会精神培训, 学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、 习近平总书记的重要讲话, 掌握《中小学老师职业道德基本法律规范》 的相关要求和内容, 提高党员思想认识。 并在培训工作中做到五有三落实。 即: 学习有计划、 有资料、 有记录、 有笔记、有体会, 学习时间落实、 内容落实、 人员落实, 确保学习成效。 (三) 加强领导与职工沟通, 提升职工工作积极性。 一是要求支部书记、 委员树立脚踏实地工作作风做出表率, 要求支部成员做到的首先必须自己做到, 不能只要求支部成员去做...

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