最新普罗米修斯优质课教案公开课教学设计(1)获奖获奖最新普罗米修斯优质课教案公开课教学设计(1)获奖获奖 课前谈话： 同学们你们知道哪些神话故事？同学们知道的还真不少。下面我们就开始上课了，上课！ 一、直接导入，揭题（１分钟） 同学们其实神话就是关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和漂亮的向往。 今日老师要带你们去认识一位古希腊神话中的英雄，他就是── 板书：普罗米修斯 一起读──普罗米修斯。 二、出示普罗米修斯的话（３分钟） 老师这里有一条普罗米修斯的名言，出示 ： 为人类造福，有什么错，我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！──普罗米修斯 １、谁同意来读读这段？（１个） ２、读了这段话，同学们你想了解那些问题？ 在提问之前，仔细的再读读这段话。 好，谁先来 你来。 你很会提问。 你来。 你很会发现问题。 你来。 你的问题很有讨论价值 学生提问： ⑴ 普罗米修斯你为人类造了什么福？（犯了什么错） 普罗米修斯为什么要为人类造福？ 为什么他决不会承认错误，更不会归还火种？ ⑵ 普罗米修斯为什么会说这句话？（在什么情况下说的这句话） ⑶ 普罗米修斯忍受了那些痛苦？（他怎么忍受各种痛苦） 相机板书：造福 忍痛 四、初读课文（５～６分） １、我们４０３班的同学们都很会发现问题，其实这段普罗米修斯的名言出自我们今日要学的这篇课文，下面就请同学们带着问题，按要求去朗读课文吧。 出示：自学要求。 ⑴ 读准字音，读通课文，难读的地方多读几遍。 ⑵ 用一两句话概括地说说课文讲了一个什么故事。 ２、反馈： 同学们读得都很投入，下面老师来考考大家，这些词语能不能读正确 出示： 我会读： 动弹 鹫鹰 驱寒取暖 气急败坏 高加索山 喷射 肝脏 风吹雨淋 挽弓搭箭 赫拉克勒斯 谁同意来做做小老师，来带领大家读一读这些词语。你真是一个出色的小老师。 谁能用一两句话来说说课文讲了一件什么事？（１个） 五、感受普罗米修斯（８分） 熟读了课文之后，信任同学们一定能很好的解决刚才的问题。 下面我们就来深化讨论这些问题。（点板书） １、默读课文第１，２自然段： 边读边思考： 普罗米修斯为什么要为人类造福？（取火） 他又是怎样为人类造福？（取火） 谁先来回答？ 甲回答： 就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒...
