摘要：机械制图是专业技术较强的一门课程，是实践和理论相结合的课程
本文针对这一课程在实践教学过程中存在的问题加以探讨，并结合教学经验，指出这一门课程在实践环节的教学改革策略，使学生能够学以致用，培育学生解决实际问题的能力，提升学生创新应用能力和空间想象能力
关键词：机械制图课程 实践环节 教学改革职业高中机械制图课程的教学内容非常广泛，所以教学缺少了针对性
要想使职业高中生提升学习成绩，老师务必改革教学内容
笔者发现在教学过程中进行趣味性教学，可以提高职业高中生的学习效率，培育学生的创新能力
一、法律规范教学方法，加强指导机械制图这一门课程的技术性非常强
如《制图基本知识》中对字体、比例、图线及尺寸上的标注有非常明确的法律规范，所以老师需要以身作则，在安排板书、版图及练习题等一些内容时，要做到一丝不苟，既需要为学生树立学习榜样，又需要调动学生主动学习的积极性
老师法律规范化的教学方法需要使用图样进行展示，使用图样对设计的意图、产品的结构，以及功能与外观的造型进行表达，学生在短期内很容易就能做到，但长期的坚持就需要学生养成法律规范化的制图意识
比方说，对箭头、图线及圆弧、直线等进行法律规范，在学生思维之中渗透美学制图和法律规范制图的意识，能激发学生制图的兴趣，让学生的自觉性得到提升，达到教育的目的
机械制图包含的内容很广泛，若是只依靠老师在课堂中所教授的知识，无法做到面面俱到，学生需要在学习上主动探究，激发学生自主学习的兴趣
二、更新教学手段，提高教学效率机械制图的传统教学方式是非常单一的，学生的学习兴趣很难被激发出来，而老师基本使用的教学方法是一张嘴和一支粉笔及一本教材，但很多时候，老师没有办法清楚地阐述问题，这时，就需要更新教学方法，合理应用多媒体教学设备，如老师可以使用 AUTOCAD和 UG 及 PRO/E 等一些设计软件对制图过程进行动态展示
三、加强实践环节 ，
