摘要：机械设计制造及自动化专业教学体系中，实践教学应当率先进行创新与优化，通过资源整合以及教学流程变革，努力造就综合素养高的有用型人才。广阔老师要在思想认识上再提高，对现行实践教学体系进行充分优化，使其与行业进展、经济进展吻合，不断提高机械设计制造及其自动化专业的毕业生的综合就业竞争力。关键词：机械设计制造；自动化专业；实践教学；体系建设随着经济社会的进展，对机械设计制造及其自动化人才的需求越来越大、层次要求也相应提高，职业院校机械设计制造及其自动化专业教学工作也应当与时俱进，体现行业需求、用人单位要求，特别是要强化专业实践教学体系的改革创新工作，为培育高素养、复合型专业人才奠定扎实基础。本文主要针对这一方面工作进行简要分析。 一、 正确认识建立和完善实践教学体系的意义随着机械设计与制造行业的进展，对人才的需求越来越高，对于职业院校的毕业生而言，应当具备综合素养与能力，不仅要能够熟练掌握计算机技术、数控技术等，还要对市场营销等领域有所涉猎。但是从目前人才培育模式以及效果来看，不少机械设计制造及其自动化专业的学生，学科理论知识掌握得效果比较好，但是操作能力与创新设计能力相对薄弱，对就业竞争能力影响较大。因此，结合学科教学以及人才培育需求，建立和不断完善实践教学体系，是适应人才培育需求、满足行业岗位需要，以及提高专业教学能力的重要路径，对培育复合型、综合型人才具有积极意义。 二、 以改革创新理念构建科学高效实践教学体系提高专业人才操作能力，需要建立在充分的实践教学基础之上。对于机械设计制造及其自动化专业而言，这一方面的要求更为突出。学校和老师应当充分强化实践教学的讨论，构建完善的体系促进学生综合素养提升。2. 增加实践操作频率幅度。教学体系中发挥实践课程的功能，需要加大实践操作的频率，并且要前后连贯。在教学过程中，笔者结合教学目标要求，加大实践操作的安排，将实践操作细化到具体的章节之中，既要均衡渗透，也要前后连贯，让学生常常开展实践操作活动。无论是机械零部件的安装调试，还是相关部件的优化设计，都需要学生自己动手去做一做、試一试，特别是将实践操作内容与理论教学内容有机结合起来，对拓宽学生知识面以及提高实践操作能力，具有重要的价值。在实践操作中，老师要通过大量的操作，帮助学生加深对机械运行原理的理解，以及进行思维的创新，这也是提升学生创新能力的重要路径。经过一段时间的尝试...
