校园卫生保洁体会(精选多篇)第一篇：校园卫生保洁体会众所周知，处在两校同一处的特别时期，要想把校园保洁抓实、抓稳着实不易。因为学生出处不一，更因为年龄相距甚远。所致，要想抓住保洁的源头必须从学生的思想深处抓起。一至九年级的班主任一定要下大力气宣传校园保洁工作的重要性。更多的时候，应该是学生做给学生看。由一名学生，甚至是一些学生带动整个校园卫生保洁的明之风。具体可实施的方略：一周评若干“保洁之星”，在全体师生集会的时刻公布他们的明行为，鼓舞全校学生向他们学习。学生“向”的欲望是强烈的，这一点，几乎所有的老师都深有体会吧！这里也应提醒一句，不光我校的“保洁之星”要及时公布、反馈，兄弟学校学生中的“保洁之星”也应该及时公布并予以表扬。唯有如此，才能有广泛的“向”效应产生。另外，在搞校园卫生保洁工作的同时，也应加强学生“请珍惜每一滴水”的思想教育，严防“长流水”。这里。学校后勤人员一定要做水阀保修、维护工作，只有多方面齐抓共管，学校的节水、保洁工作才能做得有声有色并取得双赢。想来，校园的环境是一项重要的“面子”工程，“她”的美、丑意义非凡。我们当老师的人都深有体会，一所于你完全陌生的学校，你对“她”最初的了解，就是其校园环境了。于此，我个人感觉校园环境重要的不在“洁”，而在“保”。如何“保”？是个难题。或许，受到在家使用垃圾桶的经验启发，变通一下，学生也可以自带垃圾袋放在自己的抽屉，每天放学时，养成习惯把“自造垃圾”扔进垃圾桶。在方便自己的同时，也行之有效地维护到校园环境。转而，校园内分设的商亭前摆放的垃圾桶甚至可以挂上“请把壳留给我”的字牌，想必，能起到一定的警示作用。如上卫生保洁的“小点子”不在少数也不胜枚举，但一定是亲力亲为的事情。而学校卫生保洁工作，更不是一朝一夕成就的事情，需要全体师生身体力行，充分发扬主人翁意识，齐抓共管，不懈努力。信任，不久后的校园，经过“齐整换装”定然会呈现一派崭新的面貌，教人不胜欣喜吧！第二篇：班主任校园卫生保洁责任书为创建一个健康明，洁净美的校园环境，为使学校卫生工作做到统一安排，相互配合，常抓不懈，从根本上提高全校师生员工和各班、各办公室的自觉性和积极性，落实责任，经学校讨论决定，对全校卫生区域进行统一要求，责任包干到各班主任和各办公室。（一）、教室卫生要求：1、教室门窗玻璃洁净。2、地面洁净无纸屑及其它赃物。3、墙壁洁净，张贴整齐。4、...
