永生的眼睛教案(一)目标：1.初读课文，学习生字词。2.练习复述课文，概括文章的主要内容。教学重点、难点：练习复述课文，概括文章的主要内容。教学过程：(一)导入新课。1.揭示课题，齐读题目。2.本文为什么要用永生的眼睛为题你怎么理解永生的眼睛(二)初读课文，了解文章大意。1.指名读课文，并纠正读音。2.练习复述课文，概括文章的主要内容。(1)详细地复述课文(2)简要地复述课文(3)提示：文中都有谁捐赠了角膜(母亲父亲女儿)(4)用几句话概括文章的主要内容。(三)再读课文。1.分别指名读母亲、父亲、女儿捐赠角膜这三部分内容。2.自由读课文，分组讨论：为什么写女儿温迪捐献角膜的经过要简略地写3.指名回答。(四)检查生字词预习情况。1.出示生字，让学生组词达()命()肿()肺()访()组()勇()敢()骄()拥()老师重点讲解：肺字的最后一笔是竖，右半部分不要写成市。2.积累本课词语突如其来 栩栩如生 热泪盈眶 与世长辞 才华横溢3.按拼音填空y 才华横( )、文( )、回( )、容( )、翻( )、( )思、友( )jiāo()阳、( )傲、( )花、( )气、上( )、香( )zǔ()挡、( )织、( )力、( )国、( )成(五)布置作业。1.熟读课文。2.抄写本课四字词语。(二)教学目标：教学重点、难点：教学过程：(一)复习回忆课文。1.提问：课文讲了一件什么事2.指名回答。(二)深读课文，并理解课文内容。1.学习第一部分：母亲捐献角膜(1)默读课文，找出我对父亲同意母亲捐献眼角膜这件事态度的句子，体会一下当时我的态度是怎样的(不理解)(2)画出父亲说的话，并出示投影：父亲平静地搂着我，你所能给以他人的最宝贵的东西莫过于你自身的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，假如我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的。① 自由读父亲说的这段话，思考：父亲认为怎样的死是有意义的(我们的死亡之躯有助于他人健康的恢复，这样的死是有意义的.)② 听了父亲的话，我的情感有了怎样的变化③ 指导背诵这段话。(3)有感情地朗读第一部分2.学习第二部分：父亲捐献角膜(3)自由读课文，画出父亲的心愿。出示投影：他愉快地告诉我：我去世后要捐赠所有尚完好的器官，尤其是眼睛。假如一个盲童能够借助我们的帮助重见光明，并像你女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿，那有多美妙!① 指名有感情地朗读这段话。② 体会父亲说这些话时的心情是怎样的(兴奋、愉快)③ 指导背诵这段话(2)我将父亲的心愿告诉了温迪，温迪有什么表现你是从哪些地方看出来的出...
