学校年度工作报告篇一本年度我校老师 22 人，全校学生 503 人，开设十二个教学班。一年来，在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学讨论和常规管理，加强老师队伍建设，调动全体老师、学生的积极性和高度热情，上下一致，团结协作，以仔细务实的工作作风，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下：一、加强安全工作管理，保障学校一切工作正常运转二、加强领导班子建设、师资队伍建设，充分发挥班子主导作用学校设副校长一名，主管学校建设、后勤及校车管理;教导主任一名，主抓学校教学质量;党务主任一名，主管学校后勤管理。德育主任一名，负责学生德育教育、行为习惯、安全工作。一年来，班子成员团结一致，既分工又合作，在学校各项工作中真正体现了模范带头作用。实行每月至少一次行政会议，总结工作，弥补不足，规划后期工作，并制定了一系列切实可行、科学合理、激励热情的管理方案。各线工作期初均有计划，并按时间安排各自开展了一系列的活动。例如：教学处每月至少一次常规检查，每月一次校内公开课评比、各类竞赛等;德育处每周升旗仪式、每天大课间活动、黑板报刊、每日班级评比、各类安全知识讲座、疏散演练等;总务处教学每月轮值开餐、评比，事务轮值监督，进货关、消毒关、卫生关等，并每期至少一次家长开放日，让家长一起陪同孩子就餐，共同参加学校食堂管理。师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学工作。一年来，学校重视对老师队伍的建设，首先加强职业道德修养，开展老师政治业务学习，行政人员分任务，针对性找个别老师谈心，从而使全体老师树立正确人生观、价值观，明确肩负重任，真正做到为人师表、教书育人。在老师管理上，学校把老师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制、出勤与绩效工资挂钩，实行工作量化、多劳多得，并将教学质量设为单项奖励。同时将教学质量与学校评优优先、目标管理方案挂钩，并拉大比值，鼓舞老师以教学质量为中心，想方设法抓质量、提质量，开展了有益身心健康、团结和谐的校外活动。工会组织老师户外摘柑桔、象形山一日游、老师节篝火、烧烤晚会，不定时不拘形式地组织老师聚会、座谈，有效地加强了老师之间团结、友谊，凝聚力氛围更浓。三、以活动为契机，加强对学生德育教育及行为习惯培育1、每周一坚持升旗仪式，利用国旗下讲话内容加强对学生思想道德教育;2、充分...
