浅谈加强校园文化建设

浅谈加强校园文化建设校园是师生学习、工作的空间，校园文化体现在学校内部则形成其独特的校园环境、和谐的人际关系、共同的思想作风和行为准则，它是这一时空存在的物质文明和精神文明的总和。从文化形态上看，校园文化表现为物质文化和精神文化。学校教育不能仅仅局限于简单的政治说教，更应充分发挥文化育人的内涵，努力做到教书育人、活动育人、环境育人。一.以养成教育为基础要求学生文明礼貌，做一个合格的小公民，老师必须率先垂范，遵守职业道德法律规范，成为一名合格的公民。在行为上，要求老师举止端庄，语言文明，礼貌对待学生，尊重学生的人格;在仪表上，要求老师衣着大方，不化浓妆，不穿奇装异服;在工作中，要求老师关怀学生，以理服人，不体罚和变相体罚学生。突出礼仪教育。使学生在礼仪教育中，逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质。同时要利用家长会将学校礼仪教育的要求、内容告诉家长，以征得家长对学生的着装、谈吐、举止及孝敬长辈、接待客人等方面的配合指导。从小处着手，通过点点滴滴的培育，让孩子先学会做好一些小事，做好一些日常性的事。讲卫生、守纪律讲公德讲条理讲理智、爱。在做好小事中培育学生养成讲秩序讲效率讲公德有理智的好习惯，还步提高学生的生活能力。二.以主题教育活动为依托利用升旗仪式，开展爱国主义教育。为激发学生的爱国热情，增强民族自尊心和自豪感，开展国旗下的讲话，对学生进行“宏杨民族气节，发扬爱国主义精神，树立正确人生观”方面的教育，并由老师主讲逐渐过渡为学生主讲，从孩子的实际需要出发，使讲话更贴近孩子的内心世界，孩子们喜爱听，也更具有实效性。利用重大节日、纪念日开展教育活动。利用节日、纪念日组织参观八路军办事处、参观军营，观看爱国主义展览、观看爱国主义影片，组织学生祭扫烈士陵园，请革命前辈做传统教育报告。安全日，对学生进行防火、防盗、自护等方面的教育。学雷锋日，组织学生参加一些社区义务。植树节，进行专题环保讲座。通过隆重的开学典礼、毕业典礼对学生进行人文教育。每年的毕业典礼和新生入校的开学典礼，都应当精心策划、仔细准备。用生动优美的串词，极富感染力的讲话，将全体参加师生带入到浓浓的师生情谊之中。让学生深切地感受到学校就是我的家，每一个同学都是这个家庭成员中的一员，你帮我、我助你，这是我们的责任。三.营造良好的育人环境。一是让每一堵墙都会说话，让每一个角落都有美的闪现。利用楼道与走廊空间，装裱悬挂名言警...