滕王阁序教案设计篇 1：《滕王阁序》公开课教案教学目标知识目标1
了解骈体文的特点2
掌握文章将叙事、写景、抒情融于一体的写作技巧，以及善于将典故与眼前情景相结合的写法3
理解和积累下列文言词故、尽、属、即、且、矣的意义和用法能力目标1
学习体会本文优美的语言及其表达方式，进行文言仿写训练2
熟练背诵 25 段德育目标引导学生树立高尚的人生观，要有远大理想和人生使命感;能够正确看待挫折，即使身处逆境，也要笑对人生，始终对生活充满信心教学重点1
理解本文用富丽的词藻道洪州，记述盛宴，描写滕王阁的壮丽以及寥廓闭关的山川秋景，借以反悔自己怀才不遇、愤懑悲凉而又不甘于沉沦的复杂感情2
辨析故、尽、属、即等多义词的词义教学难点1 学习文章事、景、情融于一体的写法技巧2
指导学生背诵 25 段课时安排：3 课时教学步骤第一课时教学要点：在学生反复朗读的基础上疏通字句，初步感知文章大惫
教学过程：一、导语设计落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色，这历咏不衰的名句出自何处(学生回答)出自古今传诵的骈文名篇《滕王阁序》，更是出自少有才名的王勃之口《新唐书王勃传》中说：勃属文初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆石卧及寤，援笔成篇，不易一字时人谓勃为腹稿王勃才气可见一斑这节课我们就开始学习《膝王淘 I 序》
深刻感受一下他十足的文学才气二、解题1
《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》，又名《滕王阁诗序》《宴滕王阁序》滕王阁因滕王李元婴得名李元婴是唐高祖李渊的幼子，唐太宗李世民的弟弟，骄奢淫逸，品行不端，毫无政绩可言但他精通歌舞，善画蝴蝶，很有艺术才情他修建滕王阁，也是为了歌舞享乐的需要2
序，文体的一种有书序，赠序，宴集序等书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，如南朝梁萧统的《文选序》赠序，是指亲友间以作文相难，表达惜别、祝福、劝勉之意
如韩愈《送李愿归盘古序》，明宋濂《送东阳马生序》等宴集序，
