创作时间：二零二一年六月三十日爱丽丝漫游奇境记》阅读指导课教案之邯郸勺丸创作创作时间：二零二一年六月三十日九小赵兰倩阅读目标：1、阅读故事《失落进兔子洞》,走近书中营造的梦境,了解故事内容,感受故事的奇妙,激发学生的好奇心和阅读兴趣
2、学会正确的阅读方法,培养良好的阅读习惯
教学重点、难点：1、教给学生正确的阅读故事的方法
2、通过阅读故事,感受故事的奇妙
教学过程：一、导入1、交流念书名言学生先说自己积累的,老师再出示,齐读
出示：好的书籍是最贵重的珍宝
人离开了书,如同离开空气一样不能生活
书籍是人类进步的阶梯
念书,是一个陪伴我们长年夜的话题,它的涓涓细流最终能够汇成一片浩瀚,正所谓“腹有诗书气自华”,阅读使我们了解了年夜千世界的奇妙,也使我们的人生布满灵气、布满智慧
2、由叶圣陶的话导入念书方法可见,念书好
我们应该从小就和书交朋友,养成良好的阅读习惯,多念书,读好书,好念书点（童话是儿童 3、你平时都喜欢读什么体裁的书
你喜欢读童话吗
说说童话的特文学的一种,通过丰富的想象、夸张和象征来塑造人物形象,反映生活,给人以启迪）,知道的童话人物形象,著名的童话作家、作品
二、导读《爱丽丝漫游奇境》创作时间：二零二一年六月三十日（一）、猜书名
有这样一本布满神奇想象的童话书,它历史悠久,小朋友读过它,爸爸妈妈读过它,爷爷奶奶读过它,有一 100 多年的历史,它影响力广,全世界的人几乎都读过它,翻译成一百多种语言
它就是——《爱丽丝漫游奇境记》从封面上你获得了哪些信息
（学生通过观察封面,了解书名、作者、图片、出书社等信息）评价：以后每看一本书,我们都要把封面看仔细,因为它包括着丰富的信息
（介绍作者、书的影响力等）现在你有什么问题要请教爱丽丝的吗
（爱丽丝是个怎样的女孩
奇境是什么样子的
这是一个怎样的故事
爱丽丝怎么到奇境中去的
……）评价：你们可真会提问题啊
