学会仿写教学貝捺1-以读促写，研读优美的范文，探究和掌握仿写的技巧。2•进行仿写训练，提升仿写能力。教学过程—、导入新课王勃模仿庾信的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”，写出了千古名句“落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色”；韩愈模仿孟子，位列“唐宋八大家”；欧阳修又模仿韩愈，成为一代宗师……“古人作文写诗，多是模仿前人而作之，盖学之既久，自然纯熟”，这是朱熹对前人写作经验的总结。可见仿写是提高写作能力的一个有效途径，今天就让咱们一起来探讨学习仿写的方法吧！二、了解仿写仿写是根据一篇文章的立意、选材、结构、语言、表现手法等，有目的地进行模仿的一种写作方法。它与生搬硬套、抄袭他人文章不一样，是一种巧妙化用和创新的写作方法，既要借鉴范文的写法，又要发挥独创精神。三、仿写的步骤(―)选好范文仿写的首要环节是选定范文，进行深入体会。范文是前人或他人写作的优秀成果，品位较高，具有规范性、典范性和可接受性，适宜模仿。范文的选择受每次仿写训练的教学目的支配，具有明确的方向性。如：训练选材的时候，可仿写《春》中描写盼春、春草、春花、春风、春雨等景物的语段，体会选取最具季节性的事物特征来描写的好处，注意选材的详略结合。训练语言的时候，我们可以从《安塞腰鼓》那些优美的语言中学习比喻、排比等修辞手法，或细节和场面描写的写法。(二)仿写技法1-模仿范文的篇章结构。(1) 一线贯穿法如：《走一步，再走一步》：跟随爬悬崖——被困悬崖中一一引导下悬崖——从中有感悟；《社戏》：盼社戏一一社戏途中一一看社戏一一归航偷豆一一■戏后一一怀念社戏。(2) 画面组合法如：《春》：春草图——春花图——春风图一一春雨图；《济南的冬天》：阳光下朗照的山——薄雪下覆盖的山——城外远山。(3) 欲扬先抑法如:《阿长与〈山海经〉》:不太喜欢——产生敬意一一敬意消失一一充满敬意一一永远怀念。(4) 由物悟理法如：《紫藤萝瀑布》：灿烂藤萝，令我停驻——流去悲伤，带来宁静——十年变迁，花开依旧——跨越不幸，生命长流。2．模仿范文的写作手法。(1)仿写文章的句式、修辞、写作手法等。原句：生活是什么？生活是一本无字的书，生活是一条崎岖的路。仿写：生活是什么？生活是一盘莫测的棋，生活是一场自己的戏。(2)经典文章的写作手法都各有特色，可以模仿一番。如学习《背影》后，有同学用“以小见大”的手法写“母爱”：记得有一次，我和同学外出，却忘了告诉妈妈。那天上午，妈妈便一...
