各学区、中学、职教中心、县幼儿园： “”“二 〇 一 〇 年岷 县电教馆遵照 应用、创新、服务 的指导思想，根据 促应用、进课堂；”“”重管理、抓培训 的工作思路，以 三种模式 进课堂，面对全体学生应用、按教学大纲开齐实验、完善图书阅读、借阅制度，充分发挥其教学辅助功能，促进全县电教工作的良性”进展 为工作重点。主要完成以下几方面的工作：一、基本情况： 目前，全县学生在 20 人以上的教学点都拥有光盘播放设备（模式一）；有地面卫星小站 设备 257 套，覆盖了所有中学、小学及部分学生人数较多的四年制教学点（模式二）； 中小学有计算机教室 31 个，计算机 2377 台，生机比由 XX 年的 107 ： 1 上升到 33 ： 1， 略低于全省平均水平。多媒体教室 42 个。除多媒体设备尚缺外，基本达到教学需求。所“有中学都有实验场地，个别达到国家一类标准、大部分为二类、部分三类；小学 两箱三” 仪 都已具备。图书中学 399398 册，生均 13.9 册；小学 453363 册，生均 9 册。 二、 二 〇 一 〇 年电教工作完成 （一）、 进一步健全完善了三项制度， 有计划、有步骤的安排电教工作。1 、年初，岷县电教馆结合实际做了《 2024 年电教工作安排》。2 、依据省电教中心规定，制定下发了 《岷县中小学校电化教育室建设标准和评估办法（试行）》。为全县各校电化教育长效、法律规范化地进展确定了目标。3 、 签订考核了《 2024 年岷县信息技术教育、图书、仪器管理使用工作责任书》。强化 “”了这三方面工作的管理使用。重点完善 用 的制度。一方面县教体局电教馆继续加大了电教工作的督查力度，深化到教室、深化到教学第一线共同探讨；另一方面加强了学区、学校的自身管理力度，使各校都积极主动地开展电教工作，使之常规化、常常化、制度化。 （二） 加强培训，大力提高全体老师的操作应用水平。1 、全面完成全国中小学老师教育技术能力培训任务，在寒暑假共组织 900 名老师参加了十期培训。2 、配合组织了 136 名高一任课老师参加完成了高中新课改远程培训任务。3 、 利用学校现有设备，根据电教工作计划和老师培训计划仔细的开展区域内老师的培训和校本培训。（三）、以点带面，加强示范，广泛应用。为了使电教设备在优化课堂教学、提高教育教学质量上发挥作用，在发挥清水、寺沟、西“江、中寨、蒲麻、闾井六个学区电教设备使用示范点的基础上，重点在优质资源...
