社戏教案及反思《社戏》教案教学目标：一理解主题与材料、写景与抒情的关系。二领悟课文用词造句准确、鲜亮、主动的特点。三认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪慧的才能，了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。教学设想：一安排四教时。二课文的写作年代和该文所反映的时代距离今日的时间较远，因此教学重点应放在读懂弄通原文上，亦即首先让学生理解字、词、句、篇最基本的东西;在这基础上，再懂得主题与材料、写景与抒情的关系。这后面两点是教学中的难点。三读写结合，进行一次记事为主的写作练习。第一课时教学要点：教学过程：问：上学期，我们学过鲁迅哪篇文章这篇文章主要表现了什么内容答：上学期学过鲁迅的《从百草园到三味书屋》。这篇文章写了百草园中生活的趣味、欢乐和在三味书屋读书的枯燥。通过鲜亮的对比，表现了对大自然，对自由生活的热爱，对束缚儿童思想的封建教育的批判。老师：《从百草园到三味书屋》是鲁迅回忆童年时代生活的文章，内容基本上是真人真事。今日我们要学的一篇文章，虽然也是写童年生活的，不过这是一篇小说，是在真人真事基础上的艺术概括，它的题目叫社戏。社戏鲁迅(板书)《社戏》的故事情节很简单，是用第一人称写的。课文叙述我(即作品中的迅哥儿)与外婆家的农民孩子在看戏前后的一些有意思的事。鲁迅把这些事写得十分生动有趣，使人读后印象深刻，难以忘怀。在鲁迅写作《社戏》的那个年代，一般作家不大同意去描写农民;有的人即使写了农民，也是瞧不起农民，甚至歪曲农民。鲁迅能写出象《社戏》这样歌颂农民高尚品质的作品，是很了不起的。三正音(归)省：xǐng 行辈：hng 惮：dn 絮叨：xdāo 怠(慢)：di 撺掇：cuānduō 凫(水)：f 潺潺：chn(歌)吹：chūi 蕴藻：ynzǎo(家)眷：jun 皎(洁)：jiǒo 漂渺：piāomiǎo 纠葛：jiūg四补充注释。(1)社戏：社、原指土地神或土地庙。在绍兴，社是相当于村庄的区域名称;社戏就是社里每年在一定的时间所演的戏。(2)日里：白天。(3)神棚：供神名牌位的凉棚，演社戏时，搭在戏台正对面，意思是请这些神看戏。(4)白篷船：船篷没有加油漆的船，旧时绍兴人民一般都使用这种船。(5)乌篷船：在白篷上用桐油抹黑，课文中指财主乡绅使用的船。五老师范读课文。(要求学生注意字的准确读音，并考虑课文大意。)六划分结构：学生讨论，老师归纳，板书：段落大意：第一部分我的乐土平桥村。(从我们鲁镇的习惯到却全都嘲笑起来了。)第二部分，...
